2018届高考语文大一轮复习 第4部分 作文 2016年高考作文考情综述.docVIP

2016年高考作文考情综述2016年高考共有九道作文题试题材料生动鲜活能够引导考生积极关注自身、关注社会、关注现实并在此基础上进行深入思考。这些作文试题不仅成为彰显时代进步的窗口而且也是展示考试内容改革精神的旗帜、促进语文学习的课堂。从2016年高考作文试题来看主要体现出了以下三个方面特点：一、体现时代气息充分发挥作文的育人导向功能作文既承载了高考选拔的功能又要在1．关注新形势感应新常态高考作文命题关注时代风采意在引导考生拥有一个充满爱的心一双发现美的眼睛走到哪里都会2．聚焦语文话题提升学科自信评价坚持以立德树人注重培养考生的思想文化道德修养、社会责任感、创新精神和实践能力是语文课程的基本理念。2016年各地高考作文命题基本上体现了这一理念重在考查考生在社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等方面的素养。比如全国甲卷的“语文素养提升”全国乙卷的“奖惩之后3．着眼身边事，体味人生与社会，思考现实与未来 全国乙卷作文“奖惩之后”对于漫画中的人考生可以想到自己也可想到某类群体甚至可以抽象为人类这一集合概念；人物手举的分数不仅能理解为学业成绩也能理解为工作成绩乃至团体、社会或国家的进步程度；人物脸上的唇印、掌印除了看成亲吻、掌掴之外还可视作一般意义的表扬与批评；而成绩浮动与奖惩变化之间的多重反差对比足以引发考生对进步与退步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评等问题形成自己的思考与判断由浅入深地体味人生与社会思考现实与未来。二、以人为本贴近考生激发思维贴近考生、贴近现实生活使考生感到熟悉、友好、亲切容易产生思想情感共鸣与交流是作文试题命制的不懈追求。今年全国作文材料的选择一以贯之地追求丰富多元。既有文字材料也有图画材料；既有考生熟悉的学习生活内容也有社会现实的典型人和事及热点问题；既联系考生的生活和思想实际关注考生的生活经验和情感体验又引导考生正确认识自我、社会和人生积极看待各种社会现象在比较和辨析中形成正确的认知判断。1．材料选择：健康活泼甄选精当全国乙卷作文“奖惩之后”漫画材料形象、生动、有趣画面内容对比强烈有利于激发学生的写作兴趣容易让学生联想自己的学习生活联想家庭、学校、社会教育的方式方法问题。试题既具有一定的开放性也有明确的指向性能够充分激发考生的表达热情。2．强化思辨：因材制宜不拘一格重视考生的思维品质注重考查考生的思维发展水平这是近年高考作文命题的趋势。2016年不三、关注传统文化提升考生的文化素养近几年高考作文命题加大了对传统文化的考查尤其是《北京市高考改革方案》(2013年)更引起社会各界的关注和探讨。优秀传统文化的生命力在于2016年北京卷的“老腔”与“神奇的书签”以及近几年的“老规矩”“忧与爱”等题材其实都反映出中国传统文化在高考作文中的比例不断提升。总的来说年高考作文引入大量学生熟悉的社会生活内容激发学生表达真实的感受既避免作文材料假大空泛又规避套作和宿构对真实写作能力考查的干扰使材料型作文题的测试功能不断成熟和完善。在考查学生写作能力、甄别考生语文素养的基础上