9.生物工程专业教学计划详解.docVIP

生物医学工程专业临床工程方向教学计划 一、培养目标 本专业培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要，具有职业道德、创新精神和实践能力，能在各级医疗单位、医疗器械公司、医药院校、生物医学工程领域部门、电子信息产业部门等单位从事医学仪器设备研究、开发、管理和维护的实用型工程技术人才。 二、基本培养要求 1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱生物医学工程事业，具有为祖国卫生事业发展和人类身心健康奋斗终生的理想。 2．树立实事求是的科学态度。 3．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。 4．具有较广泛的社会科学、自然科学知识和良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。 5．掌握生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识。具有医学与工程技术相结合的科学研究能力。 6．能对常用医疗仪器设备进行安装、调试、检测、使用、维修及功能开发。 7．具有较强的计算机应用能力。 8．具有较强的自学能力、分析综合能力、实践动手能力；具有较强的人际交往能力和初步医学科学研究能力；具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。 三、业务培养要求 （一）专业知识要求1．掌握与生物医学工程相关的自然科学、电子技术、计算机科学等知识和科学方法，并应用于指导学习和实践2．掌握生物医学工程基础理论、物理、数学、电子技术基本知识和实验基本技能3．掌握模拟电子、数字电子技术和传感器知识，并具备基本电子电路的分析设计能力4．掌握医疗仪器的基本原理和维护使用原则5．掌握一般常用医疗器械的原理、结构和使用方法6．掌握计算机的基本硬件原理、软件设计方法以及单片机的应用7．熟悉一定的健康生活、疾病学、人体医学等有关医学知识和方法。 （二）专业技能要求 1具有较好的逻辑思维和表达能力2．具有系统、规范的电子电路软、硬件设计能力3．具有正确选择辅助计算机软件能力和一定的编程能力4．具备常见医疗仪器的故障判断、分析和维护能力四、修业年限修业年限四年。 五、主干学科及主课程 （一）主干学科技术、生物医学工程。 （二）主要课程高等数学大学物理、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电子线路、信号与线性系统微机原理与接口技术、单片机原理与应用、生物医学测量与传感器、医学信号处理、医学仪器原理。 六、课程设置附表 必修课程群分类表 门数 学时数 学分 占总学时% 理论课 实践课 理论：实验 公共基础课程群 10 1000 53 36.1 668 332 1：0.50 医学课程群 2 270 15 9.7 230 40 1：0.17 专业基础课程群 9 613 34.5 23.3 474 139 1：0.29 专业课程群 14 857 47 30.9 606 251 1：0.39 总 计 35 2740 149.5 100 1980 760 1：0.38 （二）必修课程设置（共 35门、149.5 学分） 1．公共基础课程10 门（ 53 学分） 军事理论、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论马克思主义原理思想道德修养法律基础生物医学工程概论线性代数大学物理电路分析基础概率论与数理统计模拟电子线路基础C语言程序设计数字电子线路信号与线性系统计算机网络与通信微机原理及接口技术医学仪器原理医学信号处理电路设计与软件应用单片机原理与应用生物医学测量与传感器、医学图像处理高级软件开发毕业实习共安排周。实习地点：医院、企业或学校，其中后1周进行毕业设计。专业英语七、教学安排和时间分配 教学 考试 假期 入学教育 毕业教育 军训 毕业实习 总计 一 34 3 12 1 2 52 二 36 4 12 52 三 36 4 12 52 四 10 1 0 1 29 41 总计 116 12 36 1 1 2 29 197 注：社会实践活动（一、二学年暑期安排2周专题社会实践）。 八、成绩考核及毕业、学位授予 九、教学进度表详见附表附表生物医学工程临床工程教学进程表 课 程 类 别 序 号 课 程 名 称 考核 形式 学 分 学 时 数 实习 总 计 理 论 实 验 一 二 三 四 五 六 七 七、八 1周 1周 1周 1周 1周 1周 10 周 周 公 共 基 础 课 1 考查 2 336 36 医院、企业、或学校实习周毕业设计及毕业论文；机动2W。 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 考试 6 108 54 54 3 中国近现代史纲要 考查 2 3