2011年山东省学业水平测试必修三生物模拟试题(人教版)19.docVIP

2011年山东省学业水平测试必修三生物模拟试题（人教版）19 一、选择题 1．2． ） A．西双版纳的热带雨林 B。大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的菌落 D。无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 3．下列现象中，信息传递不属于物理信息的是(　　)A．谈虎色变 B．杯弓蛇影 C．红杏出墙 D．抓耳挠腮 4．5．态系统的食物网的结构模式 图。则相关叙述不正确的是 ( ) A．该食物网中有8条食物链 B．该食物网中的生产者不止一个，有甲、戊 C．辛从食物链甲→丙→丁→辛中获得的能量最少 D．若在食物链甲→丙→乙→丁→辛中，总能量为G，传递效率为10％，辛所获得的能量只有G／10 000 6．水葫一个热带国家，现已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船的主要障碍，一株水葫芦可以在50天中产生1000个后代，其原因可能是 A．没有天敌B．气候适宜C．出生率高D．占据的是空生态位7．8．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是(　　) A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 9．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)(　　) 10．近年来，很多国家的研究人员试图通过生物技术，将植物所含的有机物加工为生物柴油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物)，部分代替化石燃料。这种做法有助于缓解能源危机，同时也可能缓解(　　) A．温室效应 B．臭氧层破坏 C．酸雨 D．水体富营养化 11．12．某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示，下列说法正确的是(　　) ①乙中的生物存活时间最长　②丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用　③往生态瓶放入少量蔗糖，为植物提供营养　④瓶中水量不能超过容积的一半 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 13．14．15．16．为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。—段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．图中蜘蛛和害虫是竞争关系 B．在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛 C．在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 D．D点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化 17． ( ) A．B营养级的生物个体数量不一定比A少 B．若M表示各营养级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃 C．B摄入的能量即为B的同化量 D．A的能量大于B、C、D之和 18．据图判断下列说法错误的是(　　)A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素 C．下丘脑可调节垂体的活动 D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 19．(2009年高考全国理综Ⅱ)下列属于种间竞争实例的是(　　) A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 20． (2009年高考广东卷)右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是(　　) A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 21．下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答： (1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、___________。 通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是__________。 (2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。 (3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是