2011年山东省学业水平测试必修二生物模拟试题(人教版)16.docVIP

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2011年山东省学业水平测试必修二生物模拟试题(人教版)16

2011年山东省学业水平测试必修二生物模拟试题(人教版)16 一、选择题 1.2.3.某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白∶黑等于3∶1,关于此现象合理的解释是(  ) A.子二代完全符合分离定律的性状分离比 B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换 C.后代个体数量少,统计中出现了较大的偏差 D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色 4.5.6.下列对四分体的叙述正确的是 ( ) A.一个细胞中含有4条染色体 B.一个细胞中含有4对染色体 C.一个细胞中含有4条染色单体 D.一对同源染色体含4条染色单体 7.诱变育种可以改良某种性状,这是因为 ①后代性   ③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多 A.①② B.②③ C.①③ D.②④8.9.100% B.50% C.25% D.12.5% 10.(2011年广东五校联考)对于下图所示育种方法的说法不正确的是(  ) A.①④方向所示的途径依据的原理是基因重组 B.⑦过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异 C.③、⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D.⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性 11.12. A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 13.14.(2010·山东模拟)下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是(  ) A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的 B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达 C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此 D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成 15.(思维拓展题)某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中不正确的是(  ) A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同 16.17.如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为(  ) A.儿子、女儿全部正常 B.儿子、女儿中各一半正常 C.儿子全部有病,女儿全部正常 D.儿子全部正常,女儿全部有病18.(2010·惠州模拟)下列有关单倍体的叙述中,不正确的是(  ) A.未经受精的卵细胞的发育成的个体,一定是单倍体 B.细胞的内有两个染色体组的生物体,可能是单倍体 C.由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体 D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 19. A.3号、5号、13号、15号 B.3号、5号、11号、14号 C.2号、3号、13号、14号 D.2号、5号、9号、10号 20.. 二、填空题 21. 双亲性状 调查的 家庭个数 子女总数 子女患病人数 男 女 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据。 ④汇总结果,统计分析。 (2)回答问题: ①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。 ②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是 遗传病。 ③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病。 ④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是 遗传病。 ⑤若只有男性患病,可能是 遗传病。 22. 23.下图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示)。根据有关知识回答下列问题: 图一 (1)控制LDL受体合成的是__________性基因,基因型为____________的人血液中胆固醇含量高于正常人。 (2)由图一可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是________,这体现了

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