(山东)山东省莱芜市凤城高中2014届新课标高考新题型测试题.2.docVIP

新课标化学高考题型（） 第套 选择题（试卷总分100分，考试时间60分钟） 特 别 关 注 本套题的主要内容：化学反应速率与化学平衡，电离平衡、溶解平衡与盐类水解，胶体，物质结构与元素周期表，化学键，电化学基础及相应的无机实验等内容。 重点、难点：本部分既是重点也是难点。 在高考中所占分量：0％左右。常与元素及其化合物联系在一起。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 本卷包括25小题，每小题4分，共100分。每小题只有一个选项符合题意。 1.四种主族元素的离子aXm+、bYn+、cZn-和 dRm-（a、b、c、d为元素的原子序数），它们具有相同的电子层结构，若mn,则下列叙述的判断正确的是 ①a-b=n-m ②元素的原子序数abcd ③元素非金属性ZR ④最高价氧化物对应水化物碱性XY A.②③正确 B.只有③正确 C.①②③④正确 D.①②③正确 1.A（解析：由题意可知，四种主族元素中X、Y为下一周期的金属元素，且元素的原子序数ab，最高价氧化物对应水化物碱性YX ；Z、R为上一周期的非金属元素，且元素的原子序数的离子cd，元素非金属性ZR；a-b=m-n。） 高考链接：深刻理解元素周期表的排布规律，特别是每个周期的排布特点和元素种数，做到眼前没有周期表，但心中要始终装着元素周期表。此类题目在2009年高考中也有涉及的，如山东理综第11题；广东化学第11题II第12题、广东卷第10题。 2. .对pH=a的醋酸溶液甲和pH=a+1的醋酸溶液乙有下列说法，其中正确的是 A.甲中由水电离出的H+的物质的量浓度是乙中由水电离出的H+浓度的10倍 B.甲中由水电离出的H+的物质的量浓度是乙中由水电离出的H+浓度的0.1倍 C.物质的量浓度的关系是c(甲)=10c(乙) D.甲中的c(OH-)为乙中c(OH-)的10倍 2.B（解析：醋酸是弱酸，浓度越大电离程度越小，甲溶液的c(H+)是乙溶液的10倍，c(甲)10c(乙)，甲中的c(OH-)为乙中c(OH-)的0.1倍，所以甲中由水电离出的H+的物质的量浓度是乙中由水电离出的H+浓度的0.1倍。） 高考链接：弱酸的电离是不完全的，并且随着浓度的减小电离程度增大。 3. 已知25℃时，MgF2的溶度积常数KSP(MgF2)= 7.42×10－11，CaF2的溶度积常数KSP(CaF2) =1.46×10－10。下列推断合理的是 （ ） A．25℃ 时，CaF2固体在HF溶液中的KSP比在纯水中的KSP小 B．25℃时，饱和MgF2溶液与饱和CaF2溶液相比，前者c(F—)小 C．25℃时，向CaF2悬浊液加入MgCl2溶液后，KSP(CaF2)发生了变化 D．25℃时，向CaF2悬浊液加入MgCl2溶液后，CaF2可能转化为MgF2 3.D(解析：只要温度不变，CaF2的溶度积常数KSP不变，则 A、C错；同类型的氟化物，其溶度积常数越大，则氟离子浓度越大，则B正确；25℃时，向CaF2悬浊液中加入MgCl2溶液后，可以转化为溶度积更小的MgF2。) 高考链接:影响沉淀溶解平衡的外界因素有：温度（多数难溶电解质的溶解度随温度的升高而增大，但也有少数的电解质随温度的升高而减小，如氢氧化钙。）、浓度、同离子效应、溶液的酸碱性等。要求学生掌握溶度积常数的特性、会进行有关溶度积方面的相关判断及计算。 4. 下列各项实验操作正确的是 （ ） A.为避免浪费，实验剩余的药品应放回原药品瓶内 B.为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 C.蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅拌 D.为了防止容量瓶漏水，可在玻璃塞上涂上凡士林 4.C（解析】A常识错误，剩余药品不应放回原药品瓶以防污染；B破坏过滤器；D容量瓶瓶塞不易涂凡士林，防止黏在一起，不易打开。） 高考链接：玻璃棒的作用：（1）溶解时搅拌加快物质的溶解速率，（2）过滤转移溶液时引流，（3）蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，（4）醮取少量液体，如用玻璃棒醮取某液体测定其pH；用两只玻璃棒分别蘸取浓盐酸和氨水，然后靠近，观察反应的现象。 5. 不久前，美国一个海军航空站安装了一台250kW的MCFC型燃料电池，该电池可同时供应电和蒸汽，其燃料为，电解质为熔融的，工作温度为600℃~700℃。已知该电池的总反应为；负极反应为，则下列推断正确的是