中学2017年工作计划.docVIP

中学2017年工作计划 一、指导思想 2017年，学校将深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，按照**市委、市政府、市委教体工委、市教体局“拉升标杆，加强管理，提升质量，争创全省一流”的要求，围绕“抓管理，提质量，增信心，创辉煌”的工作思路，高举提升教育教学质量的旗帜，真抓实干，不懈奋斗。 二、奋斗目标 为实现并稳居“三个第一”（在**市，北大、清华等拔尖人才数第一，各学科平均分第一，一本、二本升学率第一），把**中学办成“市内领先、省内一流、全国知名”的精品学校，2017年，目标细化如下： （一）教学质量。2017年高考，北大、清华等名校上台阶，高分段领先市内其他学校；一本率、二本率较2016年有所提升，分别达到65%和88%；高考各学科人均分居**市第一名。高一、高二年级在**市联考中，文理科前20名占绝对优势，各学科人均分居**市第一名。 （二）学校管理。优化科室分工，明确岗位职责，理顺科室、年级部、教研组、备课组、班主任、教师等之间的关系，使学校政令畅通，管理高效。 （三）德育工作。加强德育制度建设，实行班级量化考核，评选优秀班级和红旗班级；加强班主任队伍管理，建设一支关爱学生，走进学生心灵，当好学生人生规划师的精干班主任队伍；加强学生常规管理，让德育成为激发学生积极主动学习的内驱力，培养具有“创新精神，实践能力，社会责任感和法制意识 ”的当代中学生。 （四）教师队伍。建设一支拥有理想、师德高尚、研究高考、研究课堂、具有自觉专业发展意识、深受学生和家长喜爱的教师队伍。 （五）制度建设。修订完善学校教师评价、绩效奖惩、教学管理、各部门职责及相关管理制度，使学校管理规范化、制度化、科学化、精细化。 （六）后勤保障。提高后勤人员的服务意识和水平，提高办事效率，建立考评机制；做好学校安全工作，确保师生安全。 三、具体措施 （一）狠抓教育教学，做实教学常规工作。一是抓坐班。学校进一步完善打卡坐班制度，要求各年级认真落实打卡坐班，并做好考核，把考核结果纳入评优评先和绩效考核中，通过坐班保证教师在校工作时间。二是抓备课。坚持检查备课笔记，从备课数量、详略案、书写格式、教学反思等方面对备课笔记进行优劣评定，并公布检查结果。坚持集体备课，对集体备课进行不定期巡查，落实备课组评先评优办法。三是抓课堂。坚持课堂视导和推门听课，向45分钟课堂要效率；教师应遵守课堂教学常规，要做到“四把握”：把握好“讲”的量，疑多则多讲，疑少则少讲；把握好“讲”的时机；把握好“讲”的内容；四是把握好“讲”的方式，“讲”的出发点是服务于学，要成为学生发展的推手。课堂质量的优劣，要看学生学习状态如何，得到了多少，发展了多少，成绩和能力提升了多少。四是抓作业。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。五是抓成绩。认真组织考试，利用网络阅卷，注重数据分析，并建立相应的奖惩机制，使教学成绩直接同绩效奖励挂钩。 （二）优化学校管理，提升管理人员服务水平。一是优化学校各部门机构组合，明确各科室和科室人员职责，签订责任状并建立责任追究问责制度，做到分工明确，责任到人；二是理顺学校、各科室、年级部、教研组、备课组的关系，明确职责，做到政令畅通，执行力强，工作高效；三是建立并落实中层干部联系备课组制度，分年级划分、签订中层干部联系具体备课组的责任状；四是建立干部队伍考评机制，把中层干部所联系的学科组的教学成绩纳入中层干部考核，激发中层干部做好本学科教学工作、中层岗位工作、联系好所在学科组工作。五是加强中层干部和年级部主任培训，努力提升干部队伍理论素养和业务能力，要求广大干部积极谋事，认真干事，努力成事，牢固树立“一切为师生服务”的意识。 （三）强化德育工作，激发师生积极性。 1.班主任管理层面。一是理顺学校班主任管理工作，建立由校党委全面负责，分管校长具体抓，教务处负责具体工作的班主任管理流程；二是加大班主任交流培训力度，每学期定期召开德育工作会议，组织优秀班主任介绍班级管理经验，组建学校德育工作QQ群、微信群方便交流，定期组织班主任外出学习；三是组织班主任学习，为每位班主任订购《班主任》杂志，分年级定期召开班主任会议，鼓励组织班主任学习；四是提高班主任待遇，通过学校和年级两个层面，切实提高班主任的待遇；五是增强班主任的荣誉感，评选优秀班主任，在职称评审、评优评先中优先考虑班主任，切实增强班主任的荣誉感。 2.学生管理层面。一是狠抓德育常规，落实“四严禁，四不准”（严禁携带任何零食进