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积累及运用讲述
七年级语文终极考试(中)一、积累及运用(26分) 1.下列加点字注音全对的一项是(1分)( )A.洗濯(zhuó) 丰硕(shuò) 地窖(gào) 心旷神怡(kuànɡ)B.诅咒(zǔ) 奢望(shē) 呵责(kē) 猝然长逝(cù)C.玷污(zhān) 泯灭(mǐn) 厄运(è) 险象迭生(dié)D.贪婪(lán) 落难(nàn) 论语(lún) 碌碌终生(lù)2.下列词语中有别字的一项是(1分)( )A.委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展B.诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 鸦雀无声C.脸颊 抗拒 祷告 形影不离 滚瓜烂熟D.烦闷 阴蔽 纠纷 疲惫不堪 恍然大悟3.下列词语解释有误的一项是(1分)( )A.伫立(长时间的站立) 髀(大腿) 刹那(忽然,很快)B.星汉(银河) 清冽(水清澈) 乌有(虚幻、不存在)C.喧嚣(声音杂乱;不清静) 菡萏(荷花) 溯流(逆流)D.居数月(居,经过) 耸峙(峙,挺立) 差可拟(拟,相比)4.下列各句加点的词语使用不恰当的一项是(1分)( )A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。B.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?C.卷云一丝一缕地漂浮着,有的像一片白色的羽毛,有的像一块洁白的綾纱,还有的像峰峦,像河流,像奔马,……真是姿态万千,变化多端。D.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。5.对下列各句的修辞手法判断有误的一项是(1分)( )A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(比喻)B.绿树村边合,青山郭外斜。(对偶)C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(设问)D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)6.下列标点符号使用有错误的一项是(1分)( )A.“对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”B.若有好几只,它不放心一只只带过去,怕它在河里游的时候,留在岸边的“子女”会出什么事。C.但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢。D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。7.对下面语段意思概括最恰当的一项是(1分)( )在生活中,现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如,计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活,不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。A.现代人智商的提高依赖于社会的发展 B.人的智商几乎是在不知不觉中提高C.计算机游戏也在帮助人类提高智商 D.接受现代生活的挑战可以提高智商8.下列选项中对课文理解不当的一项是(1分)( )A.《天净沙·秋思》是元代散曲作家马致远的作品,《天净沙》是曲牌名。B.《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境,表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。 C.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。D.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。9.阅读下面的语段,按要求答题。(7分)①漫长的人生中,谁也可能一帆风顺,谁都会经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验,而且使人生得到升华,我们更应该正视挫折。(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分) (2)第②句有一处标点符号使用错误,请修改后的句子写在下面的横线上。(2分) (3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词。 (2分)10.语文实践活动。(6分)农民工——这是一个令人关注的群体。在工厂车间,在建筑工地,在垃圾处理场内,在鲜花盛开的花圃中……到处都有农民工的身影。为迎接春节,学校举行了“关注农民工”系列活动,同学们积极参与这一活动。(1)请你为这次活动拟写一条标语(15字以内)(2分)(2)语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子,再续写两个句子(2分)农民工,你用辛勤的汗水,浇灌城市高楼的森林;
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