积极准备成就高三讲述.ppt

* * 积极准备　成就高三 等待已久的高三终于来了，也许此时 各自的心情都不一样。 不知你对高三了解多少， 你是否已真正进入了高三的状态？ 1、高中物理主干知识仍然是考查的重点 （1）运动和力的关系 （2）用能量观点分析问题、解决问题 （3）电路的基本理论 （4）带电粒子在电、磁场中的运动 （5）电磁感应的基本规律　 明确高考考查的内容、范围 2、重视基础物理知识、基本物理方法、典型物理过程模型的考查 3、重视对数学能力的考查 不仅对文字、数据的计算和数学推导的要求没有降低，另外　对于图象的较高要求显得更为突出，每年都涉及到图象的内容。 高三物理复习一般分三个阶段 第一阶段：单元知识复习阶段 第二阶段：专题练习阶段 第三阶段：强化训练和查缺补漏阶段 第一阶段即一轮复习内容、侧重点： （1）全面复习各知识点，尽量覆盖全，不留死角 （2）侧重各知识点的理解、掌握、记忆，初步掌握知识结构。 （3）特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一” （4）一轮复习侧重于做“对” 　　由于高考是以基础知识为载体，以能力测试为目的，而且有相当一部分可以在教材中找到影子。教材是备考的重要依据和资源，因此对教材使用应引起特别重视。要改变忽视教材、只用复习资料的现象。 固化提升一些典型的物理过程模型 匀速直线运动 匀变速直线运动 匀变速曲线运动（平抛、斜抛） 匀速圆周运动 竖直面内的圆周运动 天体运动 带电粒子在磁场中的运动 …… 明确每种运动的规律、对应的受力特点、运动情景 主要存在的问题： 1、基本概念不清，知识链上断点多 2、解题没思路，分析综合能力差 3、答题不规范，考试时间分配不合理 4、做题、答题习惯不好 应从以下几个方面去把握： 1、描述什么的； 2、如何定义？单位？矢量还是标量？ 3、它的大小由什么决定的? 4、它和一些相近或相关物理量的联系与区别? －－逐步形成概念体系 主要是通过做题，但要明确做题目的： 巩固加深理解、掌握方法、提高能力 1、题目是无数的，方法是有数的，方法就是按规律办事（不是经验）从对概念、规律的不同认识角度出发将习题分类，避免重复练习。 2、提高解题能力关键是分析的能力　　 　画示意图是分析物理问题的最好平台。 3、把每个题目的功能用足争取做到做一题要会一题，会一个知识点。 4、题目难度要适当，一轮复习中不要钻太难、偏的题。 如电场强度： 1、电场强度的物理意义是什么？ 2、电场强度的定义式是什么？ 3、点电荷场强的决定式？ 4、匀强电场中电场强度与电势差的关系？ 5、电场强度的大小表示什么？ 6、电场强度的方向是什么？ 7、电场强度与电势差的区别和联系？ 8、在电场线中如何表示电场强度？ 9、电场线与等势面的关系？ 注意对用公式表述的物理概念规律的理解 　　公式是精确的数学语言，对公式中的每个符号： 1、要准确理解它的含义 2、要清楚它在公式中的地位 掌握解题的基本程序 文字表述　 　物理图景　　　对应物理规律　　　列出对应方程　　　　　　　 　　　解方程并讨论 重视解题规范 1、层次清楚，简练完整。（题解像“诗”而非“散文”） 2、物理要详，数学要略（解方程的具体过程可以不写出，写出重要的中间结论的数学表达式） 3、要有必要的文字说明（对非题给物理量的符号的说明；对研究对象或过程的说明；重要方程的根据；计算结果正、负的意义等） 4、写出重要的方程式（写本题中特殊物理关系的原始方程，不要写通用的公式或结论）重要的演算步骤及最后的结论（以字母的代数式做答案的，所有字母都应是已知量） 重视错题分析和考试总结 1、不要写没用的废话……… 重视错题分析和考试总结 2、要明确写出题中所考知识中你理解错误的知识点的正确解释或说明。 重视错题分析和考试总结 3、要明确写出解决此类问题的方法和思路 4、对所犯常识性的错误如粗心、大意、轻敌等造成的错误要简单明了地总结出便于提醒自己。 总之，要明确通过每次考试或检测，要好好总结，善于发现自己主要存在的问题、学习习惯和学习方法？听课？复习？作业？答疑？等等，今后打算采取的措施。 　　能够自我反思和自我纠错是学习能力的一个重要体现。 1.认真回顾课本知识 一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。  2.把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是落下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本