调研写作讲义精编.ppt

分析阶段：也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。 总结阶段：总结阶段是调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。一般的调查研究常常把总结工作和撰写调查报告合二而一。 标题举例 公文式标题 《关于人文学院学生消费结构的调查》 《河海职院毕业生就业情况调查》 文章式标题 《快餐总是洋的好吗 》 《为什么师范生不愿意回农村基层学校》 正副标题式 《你微博了吗？——大学生微博使用调查报告》。 第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来； 第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 （三）布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。 2、力求简明扼要，删除一切不必要的词句 调研报告中常见的一个错误是：“报告越长，质量越高。”通常经过了对某个项目几个月的辛苦工作之后，调研者已经全身心的投入，因此，他试图告诉读者他所知道的与此相关的一切。因此，所有的过程、证明、结论都纳入到报告当中，导致的结果是“信息超载”的噪音。 调查的价值不是用重量来衡量的，而是以质量、简洁与有效的计算来度量。调查报告应该是精炼的，任何不必要的东西都应省略。当然，也不能为了达到简洁而牺牲了完整性。 4、内容客观、资料的解释要充分和相对准确 调查报告的突出特点是用事实说话，应以客观的态度来撰写报告。在文体上最好用第三人称或非人称代词，如“作者发现…”、“笔者认为……”、“据发现……”、“资料表明……”等语句。行文时，应以向读者报告的语气撰写，不要表现出力图说服读者同意某种观点或看法。读者关心的是调查的结果和发现，而不是你个人的主观看法。同时，报告应当准确地给出项目的研究方法、调研结果的结论，不能有任何迎合用户或管理决策部门期望的倾向。 需要指出的是：大多数建议应当是积极的，要说明采取哪些具体的措施或者要处理哪些已经存在的问题。尽量用积极的、肯定的建议，少用否定的建议。肯定的建议如“用加大广告投入”，“将广告理性诉求为重点变为感性诉求为主”等建议。否定建议如“应立即停止某一广告的刊播”，使用否定建议只叫人不做什么，并没有叫人做什么，所以应尽量避免使用。 7、打印成文，字迹清楚、外观美观 最后呈交的报告应当是专业化的，应使用质量好的纸张，打印和装订都要符合规范。印刷格式应有变化，字体的大小、空白位置的应用等对报告的外观及可读性都会有很大的影响。 要记住：报告的外观是十分重要的。干净整齐、组织得好的有专业味道的报告一定比那些匆匆忙忙赶出来的外观不像样的报告更可信、更有价值。撰写者一定要清楚不像样的外观或一点小失误和遗漏都会严重地影响阅读者的信任感。 某学院大学生逃课现象调查报告 ——以社工系社工专业大一大二学生为例 0 引言（前言） 现在的社会是一个竞争异常激烈的社会，要想在这个社会上立足就必须有一定的能力，而拥有能力的前提是不断地学习。但现在有诸多地大学生有着很好的学习条件却不好好利用，反而天天在学校虚度光阴，在正常的上课时间不去上课，而是利用这些宝贵的时间去做一些与学习毫无关联的事情，甚至还有人认为没有逃过课的大学不算是真正的大学。以前读大学是一个人的骄傲，人人羡慕，但现在很多大学生没有真才实学，如何撑起祖国的未来? 所以改变大学生的这种偏激思想和行为，对个人、对家庭、对社会都至关重要。 2014年9-12月，笔者对※※※学校大学生的逃课现象进行了实地调研，运用问卷调查和个案访谈等方法，从大学生的逃课行为和逃课态度两个方面，对社工系社工专业大一大二学生的逃课现象进行了专题调研，以深入了解当代大学生为何要逃课？逃课后去向何处？这些原因背后反映了什么问题？本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷180份。调查范围为※※※学院社工系社工专业大一大二学生。 1 大学生逃课情况概述 1.1