【创新设计】（通史版）2018版高考历史大一轮复习 第一部分 阶段一 中华文明的起源与奠基——先秦阶段提升练 人民版.docVIP

阶段一 中华文明的起源与奠基——先秦阶段提升练 人民版 一、选择题 1.(2017·安徽示范高中联考)在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制(　　) A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来 B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域 C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行 D.在当时起到了促进民族融合的作用 解析　材料中“夷、戎、狄等少数民族用兵，进行文化渗透”说明对少数民族的融合起到促进作用，故选D项。西周没有实现对地方政权的有效管理，故A项错误；拓展了疆域不是材料反映的主旨，故B项错误；材料没有提及社会制度信息，故C项错误。 答案　D 2.(2016·全国名校大联考二)下表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是(　　) 等级 乐队 乐舞 王 四面 八佾 诸侯 三面(缺北面) 六佾 卿大夫 二面(缺北和东) 四佾 士 一面(只有南面) 二佾 A.反映了分封制度与宗法体制互为表里 B.以礼乐形式规范贵族内部的等级关系 C.说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理 D.通过礼乐等级形成了权力的高度集中 解析　材料体现了以礼乐形式规范贵族等级秩序，故选B项。材料中没有反映分封制与宗法体制的相互关系，故A项错误；材料的重点不是反映宫廷乐舞的差别化管理，而是体现等级秩序，故C项错误；西周时期没有实现权力的高度集中，故D项错误。 答案　B 3.(2016·河南八市重点高中联考)春秋时期，管仲辅佐齐桓公称霸。周王准备以上卿之礼赏赐管仲，管仲推辞说：“臣，贱有司也，有天子之二守国、高在，若节春秋来承王命，何以礼焉？”这反映了(　　) A.贵族政治渐趋瓦解 B.周朝统治基础有所扩大 C.分封制度逐渐恢复 D.中央集权制度初步形成 解析　材料的意思是，王用上卿之礼招待管仲。管仲辞谢说：“臣是身份低贱的官员，现有天子的两个上卿国氏和高氏在。假若在春秋两季朝聘之节来受王命，将何以为礼呢？”根据宗法制与分封制的内容可知，能够受周王上卿之礼的应该是与周王有血缘关系的，而管仲只是诸侯辅臣，却能享受到上卿之礼，说明贵族政治渐趋瓦解，故选A项。 答案　A 4.(2017·四川宜宾模拟)商代疆域由国王直辖区与区域外的方国构成，商王与方国之间没有隶属关系。周初封邦建国，各封国视周王为“共主”，定期朝觐和提供赋役。这表明(　　) A.西周的封国缺乏自主权力 B.西周国家结构相对稳定 C.周王与诸侯矛盾得以解决 D.周天子的权力高度集中 解析　据材料“商王与方国之间没有隶属关系”和“周初封邦建国，各封国视周王为‘共主’，定期朝觐和提供赋役”并联系所学知识可知，西周分封制较商代政治制度更有助于国家结构的稳定，故选B项。 答案　B 5.(2017·山东青岛模拟)子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”据此推断中国古代政治制度的特点是(　　) A.“陛下有海内，而子弟为匹夫” B.“天下之事无大小，皆决于上” C.“天人合一”“敬德保民” D.“天下一家”“家国一体” 解析　西周时期实行宗法制和分封制，说明古代政治制度以血缘为纽带，体现了“家国一体”的特点，因此可推断出我国古代政治制度继承西周，呈现出“家国一体”的特点，故选D项。 答案　D 6.(2017·河北石家庄调研)周初，天子、诸侯、卿大夫、士等级分明，宴乐时天子八佾，诸侯为六佾，卿大夫为四佾，士为二佾。春秋时期，鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于庭”，且“士无常君，国无定臣”。这一变化根源在于(　　) A.礼乐文明崩坏 B.井田制度瓦解 C.分封制度崩溃 D.铁器牛耕使用 解析　根据题目可得出，西周的分封制在春秋时期得到了瓦解，表现为礼乐制度的崩坏。根据所学知识，春秋时期随着封建经济(铁犁牛耕的使用)的发展，加速了社会转型(由奴隶社会向封建社会)，故选D项。 答案　D 7.(2017·甘肃模拟)西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学官，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。这主要反映出(　　) A.传统的礼乐制度遭到破坏 B.百家争鸣促进了经济发展 C.新兴工商业城市兴起 D.官府对经济文化的垄断局面被打破 解析　题干信息“西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都”“战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会”说明礼乐制度遭到破坏，故选A项。 答案　A 8.(2016·山东德州模拟)“尽地力之教”、“多粪肥田”、“地力常新壮”“时至而作，竭时而止”共同反映了我国古代农业(　　) A.根据节气安排生产 B.讲究因地制宜 C.注重精耕细作