机械制图（董国耀）授课教案2-1.docVIP

职业技术学院 教 师 授 课 教 案 20 /20 学年 第 学期 课程 机械制图 章节课题 第节 尺规绘图 授课方法 讲 授 所需教具 多媒体课件 授课时间 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 授课班级 目的要求 掌握 旧知复习 各类尺寸的注法 重点难点 教学过程 旧知复习 5分钟 第节 尺规绘图 35分钟 小结 5分钟 课后作业 教学后记 职业技术学院授课教案附页 第 2 页 教学内容 旧知复习：各类尺寸的注法 重点回顾： 讲授新课：第节 尺规绘图 一、图板、丁字尺和三角板 1.图板 图板是用来铺放和固定图纸的，一般由双面胶合板制成，两层胶合板之间有十字形支架，四周镶有硬木边。 2.丁字尺 丁字尺一般是用有机玻璃制成的，由尺头和尺身两部分垂直相交构成丁字形。 3.三角板 一副三角板包括45o和30o（60o）两块，一般用透明有机玻璃板制成。 二、圆规和分规 圆规主要用来画圆和圆弧。 分规主要用来量取线段和等分线段。 三、铅笔 铅笔是手工绘图的主要工具，是影响绘图效果的重要因素，绘图时要选择专用的绘图铅笔。 建议绘图时画细线和底稿线选用“H”或“HB”铅笔，画粗实线（加深轮廓线）用“B”或“HB”铅笔。 二、几何图形画法 介绍表1-5常见几何图形的作图方法 1、正六边形的画法 举例 2、正五边形的画法 举例 3、四心圆法画椭圆 举例 4、斜度：指直线或平面对另一直线 或平面的倾斜程度。 标注： 举例 符号： 职业技术学院授课教案附页 第 页 5、锥度：指圆锥的底圆直径D与高度H之比。 标注： 举例 符号： 举例 课堂练习 三、圆弧连接 定义 作图举例 1、用圆弧连接两已知直线 举例 2、用圆弧连接直线和圆弧 举例 3、与两圆弧外切 举例 4、与两圆弧内切 举例 5、圆弧分别内外切连接两已知圆弧 举例 职业技术学院授课教案附页 第 页 四、平面图形的分析及作图 以下图为例进行尺寸和线段分析。 1、尺寸分析 （1）定形尺寸 确定平面图形上各线段形状及大小的尺寸称为定形尺寸。 （2）定位尺寸 确定平面图形上各段线或各线间相对位置的尺寸称为定位尺寸。 2、线段分析 （1）已知线段：定形和定位尺寸都确定的线。 （2）中间线段：凡注有定形尺寸和不完全定位尺寸的线。 （3）连接线段：凡只注出定形尺寸而不必注出定位尺寸的线。 下图为平面图形的作图步骤。 职业技术学院授课教案附页 第 页 五、平面图形的尺寸标注 平面图形标注尺寸的基本要求是：正确、齐全、清晰。 标注尺寸首先要遵守国家标准有关尺寸注法的基本规定，通常先标注定形尺寸，再标注定位尺寸。通过几何作图可以确定的线段，不要标注尺寸。尺寸标注完成后要检查是否有重复或遗漏。在作图过程中没有用到的尺寸是重复尺寸，要删除；如果按所注尺寸无法完成作图，说明尺寸不齐全，应补注所需尺寸。标注尺寸时应注意布局清晰。 平面图形的尺寸标注的方法和步骤如下： （1）先在水平及竖直方向各选定尺寸基准。 （2）进行线段分析，即确定已知线段、中间线段和连接线段。 （3）按已知线段、中间线段、连接线段的顺序逐个标注尺寸。 举例： 看图1-18 看图1-19 六、尺规绘图的操作步骤 1、画图前的准备工作 2、布置图形 3、画底稿 4、铅笔描深 5、标注尺寸和填写标题栏 课堂练习 圆弧连接 讲评 小结： 平面图形的画法及尺寸标注 运用多媒体课件复习