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职业技术学院
教 师 授 课 教 案
20 /20 学年 第 学期 课程 机械制图
章节课题 第章 组合体
第节 组合体的尺寸标注 授课方法 讲 授 所需教具 多媒体课件 授课时间 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 授课班级 目的要求 掌握组合体尺寸标注 旧知复习 。。 重点难点 组合体尺寸标注 教学过程 旧知复习 分钟
第节 组合体的尺寸标注 分钟
课堂练习 10分钟小结 5分钟 课后作业 教学后记
职业技术学院授课教案附页 第 2 页
教学内容
旧知复习：。。
重点回顾：。。
讲授新课：第节 组合体的尺寸标注
（1）正确符合国家标准的规定；不遗漏不多余；尺寸整齐、，便于看图。
（1）定形尺寸形大小的尺寸。
（2）定位尺寸相对位置的尺寸。
（3）总体尺寸总长、总宽和总高的尺寸。
尺寸
二、尺寸标注的步骤
(1) 分析组合体是由哪几个形体组成的。
(2) 选择组合体长、宽、高每个方向的主要尺寸基准。
(3) 标注各形体的定位尺寸。
(4) 标注各形体的定形尺寸。
(5) 标注组合体的总体尺寸。
(6)检查、调整尺寸。对标注的尺寸进行检查、整理、调整，把多余的和
不适合的尺寸去掉。
职业技术学院授课教案附页 第 页
1.形体分析
2.确定基准
3.标注各形体定位尺寸
4.标注各形体定形尺寸
5.标注总体尺寸
四、尺寸布置应注意的问题
（1）各形体的定形尺寸和有关的定位尺寸，尽量标注在视图外边，布置在两个视图之间，集中在一个或两个视图上。
（2）尺寸应注在表达形体特征最明显的视图上，尽量避免标注在细虚线上。
（3）对称结构的尺寸，一般应对称标注。
（4）圆的直径一般注在投影为非圆的视图上，圆弧的半径标注在投影为圆弧的视图上。
（5）多个尺寸平行标注时，应使较小的尺寸靠近视图，较大的尺寸依次向外分布，以免尺寸线与尺寸界线交叉。
课堂练习
小结：组合体尺寸标注
任课教师 教研室主任 年 月 日
运用多媒体课件复习
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