一元一次方程预习教案.docVIP

课题1：从算式到方程 第一课时：方程? 预习内容：课本78--79页的内容。? 预习目标?：1、使用规范的手语阅读课本78--79页的内容。2、结合生活实际了解什么是方程。?3、体会字母表示数的优越性。 ??一、自主学习?? 1、读一读：使用规范的手语认真地、逐字、逐句地阅读课本内容。把不会的手势写出来。 2、做一做：根据条件列出式子 ①比a大5的数：（ ）； ②b的一半与8的差：（ ）； ③x的3倍减去5：（ ）； ④a的3倍与b的2倍的商：（ ）； ⑤汽车每小时行驶v千米，行驶t小时后的路程为（ ）千米； ⑥某建筑队一天完成一件工程的12 1，x天完成这件工程的（ ）； ⑦某商品原价为a元，打七五折后售价为（ ）元； ⑧某商品每件x元, 买a件共要花（ ）元； ⑨某商品原价为a元，降价20%后售价为（ ）元； ⑩某商品原价为a元，升价20%后售价为（ ）元； 3、划一划：用笔把重点内容画出来，遇到自己解决不了的问题作记号。 二、合作探究? 1、根据条件列出等式： ①比a大5的数等于8：（ ）； ②b的一半与7的差为6? ：（ ）； ③x的2倍比10大3：（ ）；④比a的3倍小2的数等于a与b的和：（ ）； 2、?阅读、自学教材78--79页的问题和例1 问题：用算数方法解决 如果设A，B两地相距xkm，客车行驶的时间为（ ），卡车行驶的时间为（ ）， 因为客车比卡车早1h经过B地，所以（ ）比（ ）小1，即（ ）。 列方程时，要先（ ），然后根据问题中的（ ） ，写出 ------方程 例1 根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程： 用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？ 解：设正方形的边长为xcm，列方程得：____________________。 一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 解：设x月后这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时； 列方程得： 某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校学生数为x，则女生数为（ ）， 男生数为（ ），依题意得方程：（ ）。 【要点归纳】： 上面的分析过程可以表示如下：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 第二课时：一元一次方程 预习内容：课本79--80页的内容。? 预习目标：1、使用规范的手语阅读课本79--80页的内容。2、理解什么是一元一次方程。 3、理解什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。 ??一、自主学习?? 1、读一读：使用规范的手语认真地、逐字、逐句地阅读课本内容。把不会的手势写出来。 2、说一说： （1）什么是方程? （2）判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”： ①3+x；（ ） ②3+4=7；（ ） ③y+x=6132；（ ） ④ 61 -x ；（ ） ⑤1082x-11y=50；（ ） ⑥ 132x+y=14；（ ） 二、合作探究 一元一次方程的概念 观察下面方程的特点 （1）4x=24；（2）1700+150x=2450 （3）0.52x-(1-0.52x)=80 小结：象上面方程，它们都含有（ ）个未知数（元），未知数的次数都是（ ），这样的方程叫做一元一次方程。 （即方程的一边或两边含有未知数） 方程的解 如何求出使方程左右两边相等的未知数的值？阅读课本80页的内容，找出什么是方程的解？ 第三课时：等式的性质 预习内容：课本81--82页的内容。? 预习目标：1、使用规范的手语阅读课本81--82页的内容。2、掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质解方程。