重力力的示意图汇编.docx

第二节重 力力的示意图励志名言Patience is bitter, but its fruit is sweet.——Jean Jacques Rousseau , French thinker忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 ——卢梭. J. J. (法国思想家)目标导航1．知识与技能(1)知道重力是由于地球的吸引而产生的力；(2)知道重力的方向、重心；(3)通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系；(4)了解重力势能。2．过程与方法(1)经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程；(2)尝试根据已有经验提出科学的猜想；(3)体会用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。3．情感态度与价值观(1)对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象；(2)通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力的应用知识的愿望；(3)培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。重点与难点重点是重力的大小、方向及作用点。难点是重力与质量的区别。学习过程活动一：观察图8-13、8-14，河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？动手做一做：抛出的物体有什么现象？叫重力，重力的施力物体是。叫物重，物体重力的大小可以用来测量。活动二：生活中我们感受到物体的质量越大，它的重力也。动手探究物体所受重力大小和质量的关系：实验中如何测量质量和重力的大小:质量用测，重力用测。测量提供的钩码的质量和重力，并将数据填入文中的表格。根据数据总结：物体所受重力的大小与它的质量成比，用公示表示为其中g=,在粗略计算中，可取g=，其物理意义是：。活动三：判断重力的方向猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？做图8-18实验，观察悬线OA的方向剪断悬线OA，观察小球下落的方向由大量的实验和分析可知，物体所受重力的方向总是的。能想出重力的方向在生活中有何运用吗？活动四：力的示意图观察图8-19，认识力的示意图在物理学中，把、、称为力的三要素。叫力的示意图，其中箭头表示，线段的长短表示力的，实心点表示。在物理学中，还可以用一种定量表示力的方法叫活动五：看文中例题，做出解答，并把例题中的示意图画出来。活动六：生活·物理·社会观察图8-21，体会被举高的物体具有能量，这种能量叫。常见的两种势能是、 。活动七：完成“WWW”第1、2、3题。活动八：如果重力消失了，会出现什么情景？说出三种。星级提速★1．物体由于而受到的力叫做重力，物体所受重力的大小简称为，重力的施力物体是，重力的方向是。2．物体所受重力跟它的质量成比，因此重力的计算公式是，其中表示物体受到的重力，单位是；表示物体的质量，单位是；比值g取，表示的物理意义是。3．一个质量为8kg的物块，重力约为N；物重为34.3N的物体，质量为g。4．“水向低处流”的原因是因为水而向下流。向下流的水能做功，由于高处的水具有能。5．建筑房屋时，瓦工师傅常用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了的性质，木工师傅常用它检查工作台是否。6．下列物重约是600N的物体是 ( ) A．一头大象 B．一个成年人 C．一本书 D．一只书包7．重力的方向是 ( ) A．竖直向下 B．垂直向上 C．与地面垂直 D．任意的8．关于重力，下列说法中正确的是 ( ) A．地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球 B．在空中运动的小鸟不受重力作用 C．重力的方向有时竖直向下，有时垂直向下 D．重心就是物体内最重的一点9．一个物体重力大小不会发生变化的是 ( ) A．把物体从地球两极地区移至赤道地区 B．把物体切去一部分 C．把一块橡皮泥由正方形捏成球形 D．把一块木头由长方形削成球形10．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是 ( ) A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B．小球所受拉力的施力物体是地球 C．弹簧测力计对小球的拉力在数值上小于小球的重力 D．小球对弹簧测力计拉力的大小等于小球的重力11．下列关于g取9.8N／kg所表示的物理意义的叙述中，正确的是 ( ) A．1kg物体的质量是9.8N B．1kg物体受到的重力是9.8N C．重1kg的物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N12．如果没有重力，下列描述中错误的是 ( ) A．杯中的水倒不进嘴里 B．河里的水不能流动 C．玻璃杯子掉在水泥地上破碎了 D．大山压顶不弯腰13．一个量程为500g的天平，能否用它来测量重力为4.41N的物体?星级提速★★14．物体由于受地球的而产生的力叫重力，其方向是。物体所