23.1.1成比例线段华师版教程范本.ppt

23.1.1 成比例线段 由下面的格点图可知， ＝_________， ＝________，这样 与 之间有关系_______________． 像这样，对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比， 如 （或a∶b＝c∶d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．此时也称这四条线段成比例． 用a、b、c、d ，表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式？ a c b d = ， 如果 或 a：b=c：d， 那么 a、b、c、d 叫做组成比例的项， a、d 叫做比例外项， b、c 叫做比例内项， d 叫做 a、b、c的第四比例项. 1. b、C叫比例内项，a、d叫比例的外项，d叫做a、b、C的第四比例项 b叫做a和c的比例中项. 温馨提示: 线段比例中项与数的比例中项是两个不同的概念,前者是一个正数,而后者是一对互为相反数. 1.求下列线段a、b的比例中项. （1）a＝3，b＝27； 2. 2和8两数的比例中项是______ 做一做: ，那么 、 各等于多少？ 3．已知 2．已知：　线段a、b、c满足关系式 且b＝4，那么ac＝______． ， 例1判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：　 （1）a＝4，b＝6，c＝5，d＝10； 解 （1）　∵　 ∴　线段a、b、c、d不是成比例线段． ， ， ∴　 ， （2）a＝2，b＝ ，c＝ ，d＝ ． （2）　∵　 ， ∴　 ∴　线段a、b、c、d是成比例线段． 注意: 1.若a:b=k , 说明a是b的k倍。 2.两条线段的比与所采用的长度单位 无关，但求比时两条线段的长度单 位必须一致。 3.两条线段的比值是一个没有单位的 正数。 4.除了a=b外,a:b≠b:a, 互为倒数 对于成比例线段我们有下面的结论： ． 如果 ，那么ad＝bc．如果ad＝bc （a、b、c、d都不等于0），那么 你还可以得到其它的等比例式吗？ 1．判断下列线段是否是成比例线段：　 （1）a＝2cm，b＝4cm，c＝3m，d＝6m； （2）a＝0．8，b＝3，c＝1，d＝2．4． 例2 证明：（1）如果 ，那么 ； 证明（1）∵ 在等式两边同加上1，　 ∴　 ． ∴ （2）　如果 ，那么 （2）　∵ ∴　ad＝bc， ∴　 － ad＝ － bc， 在等式两边同加上ac， ∴　ac－ad＝ac－bc， ∴　a（c－d）＝（a－b）c， 两边同除以（a－b）（c－d）， 　 ． ∴ ②合比性质： ③等比性质： b+d+···+m 基础练习(选择题) 1.下列各组数中一定成比例的是( ) A.2，3，4，5. B.-1，2，-2，4. C.-2, 1, 2，O. D.a，2b，c，2d. 2.已知一个比例式的比例外项为m，n，比例内项为p，q，则下面所给的比例式正确的是( ) m：n=p：q . B.m：p=n：q. C.m：q=n：p. D.m：p=q：n. B D 3.己知 ad=bc (a，b，c，d不为零)，下列各式中正确的是( ) B 4.如果 ，那么下列各式中正确的是( ) C 1.已知：3a=4b，则 2.若 则 3.写出比例中项为4cm的两线段的长度___________ (只要写出一种) 2cm，8cm 4. 若4, a ，3 的第四比例项为 6.则a=________ 8 5.已知：x∶y∶z=3∶4∶5，x+y-z=6， 则x+y+z=______. 36 基础练习(填空题) 3.已知a=3,b=4求a与b的比例中项. 变式:已知线段a=3cm,b=4cm 求线段a与b的比例中项. 解后语： 小结:比例的性质 ①比例的基本性质： . 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 你还有什么想法吗？ 学习永远是件快乐而有趣的事！ 拓展知识我能行 探究 学习 ? 你真棒 A B C D E F * 本节课应先学习两条线段的比这一基本概念 * 应先学习了比例的基本性质后再做这两个题 * 本节课应先学习两条线段的比这一基本概念 * 应先学习了比例的基本性质后再做这两个题