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教育技术 我所理解的教育技 术 南阳市第 三十二小闫英 我所理解的教育技 术 增强了媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具 转变了教材单一的局面，使新型的音像教材不断丰富 缩短了学生在教学过程中认识事物的过程，有利于学生思维能力的培养 和非智力因素的开发 使教师由单纯地讲授者，成为学生学习的指导者 增强了媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具 ??????? ?在传统教学中，教学媒体只是教师完成教学任务、传授知识的工具，而现代 教育应用到教育教学领域后，进一步增强了媒体的作用，电教媒体直接介入教学 活动过程，以其生动、形象的表现力，帮助学生充分感知教材，深入地理解教材， 从而成为学生新的认知工具。 转变了教材单一的局面，使新型的音像教材不断丰富 ?????? 现代教育技术进入教学领域后，新型的现代化的教材体系出现了，幻灯、投 影、录音、电影、电视、光盘、计算机软件等新型音像教材按照人的认识规律， 以文字、图形、动画、影像和声音多媒体的方式显示教学信息，丰富教材内容， 这是教育领域内一场深刻的变革 非智力因素 ??????? 在传统教学中，学生认识事特的过程是由感知教材、理解教材、巩固知识和 运用知识几个环节组成的。 使教师由单纯地讲授者，成为学生学习的指导者 ??????? 在传统教学中，教师扮演的是一种家长式的讲解者，以教师为中心，忽视学 生主体作用的发挥，使学生消极、被动的接受知识。 而现代教育技术进入课堂后，教师从单纯的讲授者转变成教学的设计者，学 生学习的指导者。使学生在教师的引导、帮助下，利用必要的学习资源，主动地 获取知识。 * * * *