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本科毕业论文（设计） 题目: 应县中小学体育教育现状的调查与分析 学院： 体育学院 应县中小学体育教育现状的调查与分析 摘要：本文通过对应县32所中小学体育教育状况的调查，应用统计、文献资料等方法分析得出：应县中小学体育教育中仍存在着思想认识滞后、改革力度不大、教学质量不高、体育经费和场地器材严重缺乏、师资力量薄弱等问题。关键词：中小学体育教育现状 ?  目 录 前言 (1) 1 研究对象与方法 (1) 1.1 研究对象 (1) 1.2 研究方法 (1) 1.2.1 文献资料法 (1) 1.2.2 问卷调查法 (1) 1.2.3 访谈法 (1) 1.2.4 数理统计法 (1) 2 研究结果与分析 (1) 2.1. 体育基础设施现状调查 (2) 2.1.1 学校体育场地设施现状 (2) 2.1.2 体育器材设施现状 (2) 2.2 体育教学计划与实施情况 (3) 2.3 学校体育“两操一课”现状调查 (3) 2.4学校体育教师情况 (3) 2.5体育课开展现状 (4) 3 结论与建议 (4) 3.1结论 (4) 3.2建议 (5) 参考文献 (5) 前言 教育的根本任务是培养人，造就优秀人才。要培养全面发展的综合型人才，不仅要进行文化知识教育，还应该进行其他各方面的素质教育和培养，其中，体育教育也是全面落实素质教育重要环节之一学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质、养成锻炼身体的习惯，培养21世纪全面素质合格人才的重任。到目前为止，虽然农村中小学的体育教育有了一定的发展，但是许多方面仍然存在着诸多的不足和遗憾。本文通过对应县中小学体育教育现状的调查与分析，力图对应县中小学体育教育现状作出准确评价，并在此基础上提出如何改变现有状况的几点建议。 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 本研究以应县的4所完全中学、7所初级中学及随机抽取8所乡镇小学、13所村小学为研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 查阅了大量有关社会学、人类学、教育学、学校管理等方面的与本研究有关的文献资料和研究成果，并对资料进行整理归纳，为本课题的研究奠定理论基础。 1.2.2 问卷调查法 结合课题需要阅读了大量有关论著，设计了调查问卷，并在导师的指导下作了多次修改。问卷的设计兼顾本研究的需要和方便对象的填答，故问题的调查多采用选择题的形式，简单易答，得到了调查对象的认真对待和较好的配合。 问卷的主要内容有：体育基础设施、体育活动时间和内容、体育教学内容、体育场地、两操一课现状、体育师资、体育教学计划、体育教学用具。 此次调查共发放100份试卷，回收100份，回收率为100%，其中有效试卷96份，有效率为96%。 1.2.3 访谈法 通过对有关专家、学者、应县的中小学领导、体育教师进行访谈，以便更好的获得第一手资料。其访谈的内容也围绕体育活动时间和内容、体育教学内容、体育场地、两操一课现状、体育师资、体育教学计划、体育教学用具方面进行。 1.2.4 统计法 对问卷回收及访谈所得到的有效数据进行统计、分析。 2 研究结果与分析 2.1. 体育基础设施现状调查 教学设施、场地器材是学校体育教学得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高体育课堂质量的有力。在调查中，应县大部分中小学校场地器材都没达到县级达标标准。甚至有的连最基本的田径、球类器材都难以保证，由于场地器材陈旧、缺乏，学生练习兴趣难以调动，造成课堂练习密度不够、运动量小，尽管有些教师费尽心机，想方设法采取一些新颖的教学手段，但巧妇难为无米之炊，教学效果难以令人满意。 2.1.1 学校体育场地设施现状 学校体育场地是保障学生德、智、体全面发展和学校正常体育教学的基本条件。通过对应县32所中小学学校体育场地基础设施的现状调查可以看出有400m田径场地的学校占18.8%，有篮球场的学校占43.%，有排球场的学校占6.25%，有单双杠的学校占21.9%。（见表1） 表1学校体育场地设施现状调查统计 400米田径场 场 排球场 单双杠 炉渣 一般 水泥 一般 水泥 一般 金属 木制 n 3 5 3 6 1 1 3 4 % 9.4 9.4 15.6 9.4 18.8 3.125 3.125 9.4 12.5 2.1.2体育器材设施现状 体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行的物质条件。长期以来，中小学的体育器材都以竞技体育为规格标准，器材的成人化和一统性影响到了学生体育活动和锻炼的兴趣。此外，学校体育场馆条件简陋，体育设施器材严重匮乏。这种“量少质差”的状况，直接导致学校体育课无法开足开齐上好。由表2可见，应县中小学体