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蔡老師的話 －淺談日本短期留學－ 很榮幸這次能夠訪問到蔡豐琪老師來談談日本短期留學相關的問題。蔡豐琪老師負責系上日本短期留學業務多年，相信能提供同學一些寶貴的心得。訪談重點摘錄如下： Q：老師能不能請你談一下目前系上有關短期留學的現況？ A：好的，本系自從1996年創立以來，每年的7、8月就會舉辦產能大學暑期研修團，以提供同學暑期到日本體驗學習的機會。在林老師、黎老師等系上多位老師的努力之下，於1999年3月開始派遣三年級同學赴日本明海大學進修半年，然後在2003年9月開始派遣赴北海道苫小牧駒澤大學進修半年，2006年3月開始派遣赴國立山形大學進修半年，以提供同學不同學校之選擇並提升短期留學的教學品質。 由於有了這三所交流大學定期受理我們同學短期留學的業務，本系短期留學的規模已經相當穩定，所以在2006年9月更進一步地將前往北海道苫小牧駒澤大學以及國立山形大學的留學期間改為一年，也開始派遣研究所同學赴國立山形大學研究所進修一年，讓同學有更多元的選擇、更好的學習環境。因此回顧本系海外交流及短期留學的業務發展相當迅速，成果也非常輝煌，目前已有近兩百位的同學參加過短期留學，往後系上仍然會繼續努力拓展其它地區的交流大學。 Q：老師你覺得短期留學最大的優點以及成效在哪裡呢？ A：有句話叫做「學以致用」，意思是學習之後就要充份加以運用，所學的東西才會牢記穩固。日本短期留學最大的優點在於提供日語能力處於中高級程度的同學，有機會到日本徹底活用自己所學的日語能力，以達到「學以致用」的目標。尤其是同學能夠親身了解日本大學的環境以及體驗日本人的日常生活，是一種時時刻刻都在學習的經驗，正好可以弭補台灣日語教學上較為不足之「環境學習」。而且在大學求學期間能夠到日本進修半年到一年的時間，回國之後在日本所學的學分也大都能予以抵免，不會延誤畢業時間，實在是一個很難得的機會，因為同學個人如果往後想要去日本待同樣長的時間的話，就只能是出國唸研究所或者就業了。 而且根據老師個人多年的觀察，大多數短期留學回來的同學日語能力都有長足進步（聽說能力尤其明顯），尤其是更增進在日語表達上的自信心，所以很多同學回來之後參加校外演講比賽、辯論比賽、研究所及公費考試等等事項都能有很好的成績。我舉個例子，系上老師對日語教學、日本社會文化都能有一些客觀或獨特的看法，這或許是每位老師都曾在日本生活過一段時間，所累積下來的判斷力與自信心的緣故吧。 另外在國外留學時必須自己照顧自己，所以無形中培養獨立生活的能力，另外在溝通協調的能力上也是一項可觀的收獲。 Q：針對選擇短期留學學校以及留學期間長短，老師有何建議呢？ A：表面上短期留學一年的成效當然會比短期留學半年的成效要高，但是我覺得留學期間是否訂定了學習計劃，並且依計劃按步就班地實踐更為重要。以前有些學長姐雖然只是參加半年期短期留學，但是都事先訂出計劃努力學習，所以在日本通過一級能力檢定的同學大有人在。 至於如何選定短期留學的學校，由於每個人考量的不同，所以我覺得並沒有固定的學校排名順序，而以下則是同學們在選定短期留學的學校時，經常會考慮的因素。例如只想停留半年、又想要多有機會參加音樂會、逛博物館等藝文活動的同學，或許到東京的明海大學比較合適；而想體驗日本一年的四季變化就可以選擇北海道苫小牧駒澤大學或國立山形大學；當然在學習環境或學習資源方面，也許國立山形大學比較佔優勢；不論選擇哪所學校是完全取決於同學個人之需求。 Q：有學長姐覺得去日本留學很難認識日本朋友，老師你認為呢？ A：與日本人交往的確需要花多一點的時間，才能消弭彼此的隔閡，不過要拓展人際關係還是要靠自己的積極努力。例如有些學長姐個性隨合喜歡與人交往，並積極參與學校社團或是校外地區性公民館所舉辦的活動，所以認識的朋友很多，生活也相當多彩多姿呢！所以同學們一定要抱著「有付出才有收穫」的態度與人交往才行。 Q：請問老師去一趟短期留學需要準備多少費用？ A：家長是否同意子女前往短期留學，費用可能是家長們最關心的項目之一。由於日本物價水平比台灣高，所以即使日本交流學校提供宿舍、酌收學分費（特別聽講生制度）或者不需學費（交換學生制度）的措施，但還是需要一筆不少的留學費用。依照往年短期留學同學的開銷來預估如下：明海大學部分半年約花費80到120萬日幣，國立山形大學和苫小牧駒沢大學部分一年約花費90到130萬日幣。以東京明海大學為例，有的同學平日省吃儉用，其半年學分費、房租、生活費連同機票所有開銷只花了日幣80萬（約台幣23萬），但是也有同學除了半年學分費、房租、生活費連同機票的開銷之外，還參加演唱會、燙頭髮、買時裝、旅行，所以花到日幣120萬（約台幣35萬）左右