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09级区域济学专业《区域经济发展前沿问题》教学大纲.doc

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09级区域济学专业《区域经济发展前沿问题》教学大纲

中共中央党校在职研究生 2009级北京(通州)班、天津(商工委)班 区域经济学专业 《区域经济发展前沿问题》教学大纲 第一讲 区域和空间经济学基本理论 一、空间经济学的发展 (一)空间经济学强调地理学、经济学和经济地理学的内在联系 (二)空间经济学的三个发展阶段:从经济地理学到新经济地理学 (三)空间经济学是新贸易理论、新增长理论和新经济地理学的有机结合 二、新贸易理论简介 (一)传统的比较优势理论:古典贸易理论和新古典贸易理论 (二)新贸易理论的历史背景、内涵和发展过程 (三)新贸易理论的一些重要观点 三、新经济地理学展望 (一)新经济地理学的目标 (二)新经济地理学的基本思想 (三)新经济地理学与古典学派经济学的比较 (四)新经济地理学的未来 四、新经济地理学的基本模型 (一)区域模型 (二)国际贸易模型 (三)城市体系模型 第二讲 中国区域发展的总体格局 一、中国的区域划分 (一)中国宏观区域的比较差异巨大为世界罕见 (二)中国区域划分的标准 (三)中国的区域划分 二、中国区域发展的不平衡 (一)地区发展不平衡的现状 (二)地区发展不平衡是大国经济发展的普遍规律 (三)要高度重视区域发展中的不平衡问题 三、中国区域发展的总体格局 (一)四大板块的结构和主要经济指标 (二)东部沿海构建了三大经济增长极和城市带 (三)西部大开发开局良好 (四)促进中部地区崛起的条件基本具备 (五)东北地区老工业基地振兴初见成效 思考题: 1、建国后中国区域划分的历史脉络是怎样的? 2、为什么我国区域发展存在着不平衡问题? 3、现阶段我国区域经济发展的总体格局是什么? 第三讲 区域经济协调发展问题 一、“三区”问题 (一)“三区”问题 (二)落后病 (三)膨胀病 (四)萧条病 二、区域经济协调发展的理论基础 (一)新古典自动均衡理论 (二)循环累积因果论 (三)“钟”型发展理论 (四)区域经济一体化理论 三、区域经济协调发展的总体思路 (一)《十一五规划》内容解读 (二)六大战略思考 思考题: 1、 实现区域经济协调发展的理论基础有哪些? 2、 区域经济一体化理论的现实意义在哪里? 3、 怎样才能实现区域经济的协调发展? 第四讲 西部大开发问题 一、西部概况 (一)西部的区位特征 (二)西部发展的潜力和优势分析 (三)西部发展的难点和面临挑战 二、西部大开发的理论基础 (一)关于区域经济发展和西部大开发 (二)关于经济发展方式转变和产业结构调整 三、西部大开发的总体战略模式 (一)坚持主体功能区的发展思路,突出重点,合理分工,加强协调,有序发展 (二)依托资源比较优势,坚持以市场为导向,突出发展特色经济,努力延长产业链 (三)加强东、中、西部经济一体化步伐,积极推动西部城镇化进程 (四)依托“新丝绸之路”的发展战略,加快与周边国家经济一体化步伐 (五)创新体制,确立有利于西部资源开发和特色经济发展的利益分享机制 (六)中央和西部的关系要从经济总量为导向转向以基本公共服务为导向,西部大开发的重点要放在基本公共服务均等化上 思考题: 1、简述西部发展的潜力和优势? 2、西部大开发的难点是什么? 3、联系实际,谈谈区域经济一体化理论的现实意义? 第五讲 新型城市化问题 一、什么是城市和城市化 (一)城市和城市化的起源 (二)城市化是非常复杂的社会现象 (三)生产力的发展和生产方式的转变是城市化的根本动力 (四)城市化是人类社会文明进步的必然结果 (五)城市化水平和测算方法 (六)城市化发展的S形曲线 二、关于城市化的基本理论 (一)城镇地理学的经济理论基础 (二)城镇形成的五个理由 (三)城镇在区域发展中的作用 (四)城市群或都市圈理论 三、中国的城市化问题 (一)中国正处于城市化大发展时期,中国城市化发展的潜力巨大 (二)中国城市化面临的突出问题 (三)中国要走新型城市化道路 思考题: 1、 谈谈对城市化发展的S型曲线的理解? 2、 城镇地理学的经济理论基础是什么? 3、 中国城镇化面临的突出问题是什么? 第六讲 京津冀环渤海湾经济圈发展问题(案例分析) 一、空间定位 (一)经济圈的范围 (二)地理区位特点 (三)基本经济数据 二、中国区域经济发展第三极 (一)面临历史性发展机遇 (二)区域发展不平衡问题突出 (三)区域经济一体化的基本思路 三、未来发展的战略规划 (一)京津“双核型”城市(或“大北京都市圈”) (二)京津冀都市圈区域规划 (三)辽宁“五点一线”沿海经济带 (四)山东半岛黄河三角洲高效生态经济区 思考题: 1、京津冀环渤海湾经济圈区域发展不平衡的表现? 2、京津“双核型”城市(或“大北京都市圈”) 的基本设想? 3、京津冀都市圈区域规划对三地未来发展方向的定位? 第七讲 中国模式和亚太区域合作 一、走向世界的

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