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《无机化学实验》讲义
化学化工学院
2011年9月
目 录
第一单元 化学实验的一般知识及常用仪器认知 1
第一章 前言 1
第二章 化学实验的基本知识 2
第三章 常用仪器的使用 5
第二单元 实验基本操作与技能(一) 14
第一章 实验室常用的加热仪器与与加热方法 14
第二章 化学试剂与试纸的相关知识 16
第三单元 实验基本操作与技能(二) 25
第一章 气体的制备与收集 25
第二章 物质的分离和提纯 29
实验内容与题目 35
实验一 溶液的配制 35
实验二 气体常数的测定 37
实验三 二氧化碳相对分子量的测定 39
实验四 五水硫酸铜的制备 42
第一单元 化学实验的一般知识及常用仪器认知
第一章 前言
一、实验化学课程的任务和目的
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学各门学科的一些理论和定律都是通过实验总结出来的,化学新物质的合成及应用也离不开化学实验。已故中科院院士戴安邦教授指出:“实验教学是实施全面化学教育的有效形式”。
化学实验是在人为的条件下进行化学现象的模拟、再现和研究的实践性活动。而化学实验的成功与否,与实验条件和实验操作者的实验技能技巧有关。在实验条件(仪器和药品)已经满足实验要求的前提下,实验操作者的实验技能技巧水平的高低是影响实验结果和准确性的直接因素。
实验化学课程的目的是使大一学生加强化学实验仪器和实验装置的规范操作的认知,扎实地训练化学实验方法与技能技巧。本门课程的任务是使学生了解化学实验的类型,具备化学实验常识;正确选择和使用常见的实验仪器设备,了解它们的构造、性能、用途和使用方法;熟悉实验原理和操作,系统地掌握无机化学实验、有机化学实验和分析化学实验的基本操作方法和实验技能技巧;培养学生认真实验、仔细观察、积极思考、如实记录的实验素养和实事求是的科学态度及科学思维方法。通过实验化学课程的学习,使学生具备较高的化学实验素养、操作技巧和实验能力,为以后学习各门实验课程打下良好的基础。
二、的学习要求学习方法1、实验前必须做好预习认真阅读实验教材和教科书,弄清实验的目的和要求、基本原理、实验内容、操作步骤以及注意事项。2、认真独立完成实验要做到认真操作、细心观察、积极思考、如实记录。对于设计性实验审题要准确,仔细查阅文献资料,实验方案要合理可靠,以达到预期的目的。3、按时实验报告。实验报告是对所学知识进行归纳和提高的过程,也是培养严谨的科学态度,实事求是精神的重要措施。实验报告要求书写,结论确。
学习方法
预习
实验课要求学生既动手做实验,又要动脑筋思考问题,因此实验前必须要做好预习。对实验的各个过程心中有数,才能使实验顺利进行,达到预期的效果。预习时应做到:认真阅读实验教材、参考教材中的关内容;明确实验的目的和基本原理;掌握实验的预备知识、实验关键,了解实验操作过程注意事项;写出简明扼要的预习报告,方能进行实验。、实验
进行实验时科学、严谨的态度,养成做化学实验的良好习惯。实验时应做到:认真操作,在实验过程中保持肃静,遵守规则,注意安全,整洁节约。设计新实验做规定以外的实验时,应先经指导教师允许。实验完毕后洗净仪器,整理药品及实验台。、实验报告
实验报告是总结实验进行的情况、分析实验中出现的问题和整理归纳实验结果必不可少的基本环节,是把直接和感性认识提高到理性思维阶段的必要一步。通过实验报告也反映出每个学生的实验水平,是实验评分的重要依据。实验者必须严肃、认真、如实的写好实验报告。实验报告包括七部分内容:1)实验目的实验原理:主要用反应方程式表示实验步骤:尽用表格、框图、符号等形式,表清晰实验现象和数据记录:表达实验现象要正确、全面,数据记录要规范、完整,决不允许主观臆造,弄虚作假。实验结果:对实验结果的可靠程度与合理性进行评价,并解释所观察到的实验现象;若有数据计算,务必将所依据的公式和主要数据表达清楚。问题与讨论:针对本实验中遇到的疑难问题,提出自己的见解或体会;也可以对实验方法、检测手段、合成路线、实验内容等提出自己的意见,从而训练创新思维和创新能力。
(4)受浓碱腐蚀立即用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液冲洗,最后再用水冲洗;若碱液溅入眼睛,用3%硼酸溶液冲洗。1.试管图1-常分为平口试管、翻口试管和具支试管等。试管是用作少量试剂的反应容器,也可用于收集少量气体。平口试管适宜于一般化学反应,翻口试管适宜加配橡胶塞,具支试管可作气体发生器,也可作洗气瓶或少量蒸馏用。
试管的大小用试管外径与管长的乘积来表示,如10×l00mm、12×l00mm15×l50mm、18×180mm、20×200mm和32×200mm等。
使用注意事项:
(1)应根据用量选用大小合适的试管。使用试管时,用、食中三指握持离试管口1/3处。振荡
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