《会计学基》教学大纲三号黑体居中.doc

《会计学基础》教学大纲 一、课程说明 课程总学时60学时，周学时4学时，共15周。学分：4，开课学期第一学期。 1.课程性质 《会计学基础》是高等学校经济学和管理学学科门类各专业的学科基础课程。 2.课程教学目的与要求 通过教学使学生理解会计学的基本理论，掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、会计账簿、会计核算组织的基本内容及程序。深入理解复式记账原理，熟练掌握借贷记账法、成本计算方法及会计报表的编制等。为学生学好后续专业课奠定基础。 3.教学内容与学时安排 第一章 总论 3学时 第二章 会计前提会计基础和库及核算要求 3学时 第三章 会计科目和账户 6学时 第四章 复式记账法 6学时 第五章 企业主要经济获得的核算和成本计算 18学时 第六章 会计凭证 3学时 第七章 会计账簿 3学时 第八章 账户分类 3学时 第九章 财产清查 3学时 第十章 财务会计报表 6学时 第十一章 财务处理程序 3学时 第十二章 会计电算化 3学时 4.使用教材与参考书 使用教材： 《基础会计》，主编：金跃武，高等教育出版社，2012年4月第二版。 参考书： 《基础会计》，主编：陈国辉，东北财经大学出版社，2012年5月第三版 《会计基础》，主编：杨雄，北京理工大学出版社，2011年8月第一版 5.课程教学重点与难点 教学重点：会计要素、复式记账法（借贷记帐法）、成本的计算、会计报表的编制。 教学难点：会计假设、会计原则、会计要素、会计等式、借贷记账法的应用。 6.课程教学方法与手段 理论联系实际，结合案例教学，组织学生进行会计实务模拟实验，增强学生对会计理论的理解，提高学生的实际操作能力。 7.课程考核方法与要求 本课程为考试课，采用平时考核与期终考核相结合的考核方法。 平时考核包括出勤情况、听课情况、学习态度、课堂表现、平时作业、实验操作等方面。占课程总评分的30%。 期中考试占15%。 期未采取闭卷考核方式，侧重于考核学生对会计学原理和会计基础知识的了解和掌握程度，考核学生运用会计核算方法处理经济业务的能力。占课程总评分的55%。 8.实践性教学内容安排 从第四章开始，每章节利用1学时，安排学生随着教学进程，针对某企业某时期发生的经济业务，采用借贷记账法，循序渐进逐步完成从制作会计分录开始，到填制会计凭证，登记账簿，对账、结账、编制会计报表等一系列会计核算的综合模拟实验。 9．本课程与其他课程的关系 本课程是经济管理类的学科基础课，应在专业基础课之前开课。 二、教学内容纲要 第一章 总 论 教学目的与要求：通过本章学习，了解会计产生和发展的简史，立即会计概念，明确会计的特点和基本职能，掌握会计要素，明确跨级核算方法，了解会计法规和会计工作组织的有关内容。 能力目标：通过本章学习，初步了解会计的基础理论知识，为今后的深入学习奠定基础。 1、会计的概念 会计的产生和发展。会计的特点。会计的基本职能。 2、会计的对象和会计要素 会计对象。会计要素。 3、会计核算方法 设置账户。复式记账。 审核和填制会计凭证。登记账簿。成本计算。财产清查。编制财务会计报表。 4、会计法规和会计工作组织 会计法规。会计工作组织。 第二章 会计前提 会计基础和会计核算要求 教学目的与要求：通过本章学习，明确会计前提是处理会计实务的前提条件，明确企业会计的确认 计量和报告应当以权责发生制为基础;明确会计信息质量要求是确保会计信息真实可靠的保证;明确企业在将符合确认调剂的会计要素等级入账并列报于财务报表时，应当按照规定的会计计量属性进行计量。 能力目标：通过本章学习，理解各项会计前提，权责发生制和各项会计核算要求的含义，并通过将其运用于会计实务工作中。 1、会计前提 会计主体。持续经营。会计分期。货币计量。 2、会计基础 3、会计核算要求 会计信息质量要求。会计计量要求。 第三章 会计科目和账户 教学目的与要求：通过本章学习，明确会计科目和账户设置的必要性和原则，