学前教育优秀论文角色游戏对幼儿认知能力发展的作用本科论文.doc

分类号 密 级 编 号 毕业论文 题 目角色游戏对幼儿认知能力发展的作用 学 院 教师教育学院 姓 名 罗婷婷 专 业 学前教育 学 号 2018040422 指导教师 徐富平 提交日期 2016.05.23  原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名：  目录 摘要 1 Abstract 1 一、角色游戏 2 （一）角色游戏的概述 2 （二）国内外关于角色游戏中角色分类的研究现状与趋势 2 （三）角色游戏的特点与结构 3 1.角色游戏的特点 3 2.角色游戏的结构 4 二、角色游戏对幼儿认知能力及身心发展中的作用 4 （一）促进幼儿认知，身体和语言的发展 4 （二）促进幼儿社会性的发展 5 （三）培养幼儿的主动性，创造性和独立性 5 三、向阳幼儿园角色游戏活动存在的问题分析 6 （一）幼儿角色游戏各年龄段总体水平存在的问题分析 6 （二）角色游戏材料投放存在的问题分析 6 （三）游戏活动中幼儿的角色扮演存在的问题分析 7 四、关于角色游戏对幼儿认知能力发展的教育建议 7 （一）根据幼儿各年龄阶段的特点指导角色游戏 7 1.教师对小班幼儿角色游戏的指导要培养规则意识 7 2.教师对中班幼儿角色游戏的指导要培养交往技能 8 3.教师对大班幼儿角色游戏的指导要培养创造性 8 （二）角色游戏材料投放的教育建议 8 （三）教师要关注幼儿的扮演，增强幼儿的角色意识 9 1.关注幼儿扮演的角色 9 2. 关注幼儿是否能够理解角色 9 3.注重幼儿角色扮演的稳定性 9 参考文献 11 致 谢 12 角色游戏对幼儿认知能力发展的作用 罗婷婷 （天水师范学院 教师教育学院 甘肃·天水 741000） 【摘要】角色游戏是幼儿园的主要活动之一，其本身就是具体的形象，幼儿的社会生活与之相联系，在角色游戏中，环境的创设，游戏的内容，角色的定位，都是在教师的预测中进行的自主自愿的活动。利用角色游戏怎样能够推动幼儿认知能力的发展做了相关研究。 老师要有正确的观念，树立正确的角色游戏价值观念，依据幼儿的各年龄阶段正确引导幼儿进行游戏活动；注重幼儿需要什么，加强幼儿的角色游戏扮演和对角色游戏意识的理解，在游戏的工程中善于发现幼儿的问题，教师正确指导解决幼儿普遍遇到的问题。 【关键词】幼儿 角色游戏 认知能力 Role of role play in the development of childrens cognitive ability Luo Tingting ( Tianshui Normal UniversitySchool of teacher education Gansu 741000 ) [Abstract] the role of the game is the dominant activities in kindergarten, its itself is the specific image, childrens social life and the associated, in the role of the game, creating an environment, game content, the role of the are in the prediction of teachers and voluntary activities. Through the role of the game how to promote childrens understanding ability development of. In the understanding of childrens role play level characteristics based on found some problems existing in the role play activity in children, understanding to teac