甘肃省金昌市第一中学高中数学 3.3.1 函数的单调性与导数教案 新人教A版选修1-1.docVIP

甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 3.3.1 函数的单调性与导数教案 新人教A版选修1-1 了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性；会利用导数求函数的单调区间。 2、? 过程与方法 通过本节的学习，掌握用导数研究函数单调性的方法。 3、? 情感、态度与价值观 通过实例探究函数的单调性与导数的关系。通过这一过程，提高理性思维的能力。 教学重难点 重点：函数单调性和导数的关系；会根据导数判断函数的单调性；会利用导数求出函数的单调区间。 难点：理解并掌握函数的单调性与导数的关系 教学过程 一、 复习引入： 1. 常见函数的导数公式： ；；； 2.法则1 　． 法则2 , 法则3 二、 讲授新课 1．问题：图3.3-1（1），它表示跳水运动中高度随时间变化的函数的图像，图3.3-1（2）表示高台跳水运动员的速度随时间变化的函数的图像． 运动员从起跳到最高点，以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别？ 通过观察图像，我们可以发现： 运动员从起点到最高点，离水面的高度随时间的增加而增加，即是增函数．相应地，． 从最高点到入水，运动员离水面的高度随时间的增加而减少，即是减函数．相应地，． 2．函数的单调性与导数的关系 观察下面函数的图像，探讨函数的单调性与其导数正负的关系． 如图