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* * * * * * * * * * * 第三章 万有引力定律 第一节 天体运动 知识与技能 1.知道地心说和日心说的基本内容． 2.知道开普勒行星运动定律的内容． 过程与方法 1.了解观察在发现行星运动规律中的作 用． 2.了解科学研究方法对人类认识自然的重要作用． 情感、态度与价值观 通过了解人类认识行星运动规律过程的曲折与艰辛，掌握人类认识自然规律的科学方法. 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解地心说和日心说的基本内容． 2.知道描述行星运动的规律——开普勒三定律． 3.知道人们对行星运动的认识过程是漫长的，了解对天体运动正确认识的重要性． 4.了解处理行星运动问题的基本思路. 1.人类对行星运动规律的认识历程．(重点) 2.开普勒行星运动定律．(重点) 3.对开普勒行星运动定律的理解和应用．(难点) 思考： 1.古代人对天体运动存在哪些看法？ 2.“地心说”和“日心说”的观点分别是什么？ 3.哪种学说统治时间更长？为什么? 地心说最初是由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。 (1)代表人物：托勒密 1、地心说的建立与发展 (2)基本观点： ①地球位于宇宙的中心 ②地球是静止不动的 ③所有其他天体都围绕地球匀速转动 （3）代表作： 《天文学大成》 (3)统治很长时间的原因： ①符合人们的日常经验； ②符合宗教地球是宇宙的中心的说法。 2.日心说的建立与发展 （1）代表人物：完整的日心说宇宙模型是由波兰天文 学家哥白尼在1543年发表的《天体运行论》中提出的。 约在公元前260年，古希腊天文学家阿利斯塔克最早提出了日心说的观点。但真正发展并完善日心说的，是来自波兰的哥白尼（1473-1543）。 （2）基本观点： ①太阳是不动的，而且在宇宙中心，水星、金星、火星、木星、土星和地球一样，都在圆形轨道上匀速率地绕着太阳公转。 ②月球是地球的卫星，它在以地球为中心的圆轨道上每月绕地球转一周，并随地球绕太阳公转。 ③地球每天自转一周，天穹实际上不转动，只是由于地球的自转才是我们看到了日月星辰每天东升西落的现象。 思考：“日心说”的观点正确吗？ （1）把太阳作为宇宙的中心,实际上太阳仅是太阳系的中心天体,而不是宇宙的中心. （2）沿用了行星在圆形轨道上做匀速圆周运动的陈旧观点,实际上行星轨道是椭圆的,运动也不是匀速的. （3）两种观点受人们意识的限制，是人类发展到不同历史时期的产物．两种观点都具有历史局限性，现在看来都是不完全正确的. 3、第谷的天文学观测 哥白尼的宇宙体系动摇了基督教宇宙体系的根基，但它并没有在天文测算的精确度上有多大的提高。近代早期最重要的观测工作是由丹麦的第谷（1546-1601）进行的。 第谷，1576年，在丹麦国王的资助下，建立天文台。被称为“星学之王”。 仙后座的新星爆发 第谷在1572年时发现在仙后座中有一颗很亮的新星，从此连续十几个月观察这颗星从明亮到消失的过程，并用仪器定位确证是恒星（后称第谷星，是银河系一颗超新星），打破了历来“恒星不变”的学说 开普勒（1571-1630）是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说、并在天文学方面有突破性成就的人物，被后世的科学史家称为“天上的立法者”。 4、 “天上的立法者” 开普勒幼年时期很不幸，通过自身不懈的努力完成了第谷未完成的工作，为万有引力定律的发现奠定了基础 德国天文学家开普勒（1571-1630）在最初研究他的导师家第谷（1546-1601）所记录的数据时，也是以行星绕太阳做匀速圆周运动的模型来思考问题的，但是所得结果却与第谷的观测数据至少有8分的角度误差。当时公认的第谷的观测误差不超过2分，开普勒想，这不容忽视的8分也许是因为人们认为行星绕太阳做匀速圆周运动所造成的。至此，人们长期以来视为真理的观念——天体做匀速圆周运动，第一次受到了怀疑。后来开普勒又仔细研究了第谷的观测资料，经过四年多的刻苦计算先后否定了19种设想，最后终于发现了天体运行的规律开普勒三大定律。 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上 1、第一定律 (轨道定律) 二 、开普勒定律 说明：1.不同的行星，轨道不同，半长轴不同。 2.对不同的行星，太阳总在他们椭圆轨道的一个焦点上。 3、行星的运动方向总是沿着轨道的切线方向。 4、但行星绕太阳的运动不是匀速圆周运动，行星的速度方向并不总是垂直于行星和太阳的连线。 开普勒行星运动的三大定律 将一条绳的两端固定在两个定点（图钉）上，以铅笔拉紧绳子所画出的图形即为椭圆。这两个定点称为此椭圆的两个焦点。从椭圆上任一点至两焦点的距离之和为一定