98级度10月份辅导处工作报告.doc

98學年度月份輔導處工作報告 一、重要訊息轉達：為便利教師瀏覽本處本月之相關行事資料訊息，公告於「」--「」--「」「」，請隨時上網檢索相關資訊。、處組工作報告：輔導組：本月活動摘要：序 活動名稱 活動時間 活動地點 參與對象 備註 04 輔仁大學 臨床心理系 關懷輔導 每週三 13：20～15：00 1年10班 個案 8～12名 10月7日起 以個別和小團體輔導方式進行 05 輔導老師會議98年月日(五)13：0～1：0 大美勞教室 行政人員 及輔導老師輔導老師會議98年月日五)13：0～1：0 大美勞教室 行政人員 及輔導老師2.本校「學生輔導辦法」，預定分為3個部分：(1)一般性個案輔導：a.班級導師為「認輔教師」，協助進行「個案」之觀察、紀錄、輔導之初級輔導工作，若「個案」輔導達1個月（含4次以上之紀錄），個案情形仍然未改善，可轉介至輔導組安排輔導，或由輔導組召集輔導教師召開「個案輔導會議」，共擬輔導策略實施輔導。 b.輔導老師協助進行「個案」之觀察、紀錄、輔導之次級輔導工作，若「個案」輔導達4個月（含8次以上之紀錄），則得轉介縣府「心理諮商師」列為「輔導個案」協助輔導。(2)突發性個案輔導：依個案（或緊急事件）之突發狀況，由導師或相關人員通報，轉由「輔導老師」介入協助輔導。 (3)例行諮詢服務：配合輔導老師之時間排定時程表，提供諮詢、輔導服務，惟請事先向輔導組登記。 (4)「輔導老師」：以「行為偏差、學習或情緒適應不良」等情形較為嚴重的學生為主，不包含「學習低成就學生」之課業輔導。 3.「臺北縣國民中小學學生個案關懷卡」：檔案可至「公務入口網站」→「輔導處」→「輔導組」→「98學年度業務」/「98年度新版『臺北縣國民中小學學生個案關懷卡』」下載。 4.「心靈輔導專櫃」影片：將公告於本校首頁---公務入口網站---輔導處---輔導主任---公告表件---其他表件項下，請需要教學使用的老師前來借用備份光碟。 5.徵聘輔導支援教師、認輔志工，以關懷與協助更多弱勢學生（教養、經濟、學習、心理、身分等的弱勢孩子）。 6.辦理班級情緒障礙及學習適應不良學生調查班級認輔學生名冊，以利輔導處確實掌握和追蹤個案學生的輔導工作（如附件一個案學生）7.提供「98學年度國民中小學設置兼任輔導教師計畫」（附件二） (二)親師組：本月活動摘要：序 活動名稱 活動時間 活動地點 參與對象 備註 98年月日 新莊市中港路 晶華亭餐廳 各界貴賓、全體家長會、教職員工代表等 02 臺北縣 新住民美食文化比賽 98年月日(三)特教組：本月活動摘要： 序 活動名稱 活動時間 活動地點 參與對象 備註 98年月日(98年月日() 特教班 個案學生 及導師 03 語言治療 98年月日( 附件一臺北縣新莊國小98學年度「個案學生」調查表 （ ）年級導師您好： 孩子的成長路上感謝有您的陪伴與傾聽，雖然少部分孩子讓我們覺得困擾，但相信他們很努力地用自己的方式在尋找生命的出口。 若貴班有孩子在您的積極關心與輔導之下，仍讓您感到困擾，請於下表內填寫需要關懷的學生及待處理的問題類型(可複選，沒有則填無)，並請您填寫「臺北縣國民中小學學生個案關懷卡」，以便輔導處做進一步的了解與追蹤，同時他們將成為輔導處輔導與關懷的對象，特別是弱勢的學生請老師在備註欄註名其身分別，如單親、低收入戶……等，或簡述您在輔導孩子上所面臨的困境，以利輔導處及早掌握學生狀況，提供最佳且即時的幫助，希望輔導處能幫助大家，謝謝！ 煩請貴學年傳閱，並於10月2（五）前交回輔導處林曉茹老師，如有問題請洽輔導組。 　　　　　　　　　　　　　 　 輔導處敬上 98.09.28 序 年 班 學生姓名 狀況代號 備 註 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ※個案狀況：?數學或國語，學習嚴重落後之低成就學生 ?過動、情緒控管不良學生 ?嚴重行為偏差、偷竊，甚至犯案學生 ?家庭、人際、適應困難學生 ?自傷、憂鬱傾向學生 ?選擇性不語症 ?妥瑞氏症 ?自閉症 ? 感覺統合失調 其他(略加簡述)附件二： 臺北縣98學年度國民中小學設置兼任輔導教師計畫 臺北縣政府教育局98.06.10北教特字第0980417882號 壹、依據 　　一、國民教育法第10 條第3 項。 　　二、臺北縣議會第16 屆第5 次定期會總質詢書面答覆表。 貳、目的 　　一、落實國民中小學輔導教師法定編制，解決學校輔導人力不足現象。 　　二、有效支援國民中