【优化探究】高考生物一轮复习 第1章 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验提素能课时考点训练（二）新人教版.docVIP

【优化探究】2015届高考生物一轮复习 第1章 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验提素能课时考点训练（二）新人教版必修2 课时考点训练 题组、自由组合定律及应用 1．(2013年高考天津卷)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 解析：本题考查自由组合定律的应用。根据遗传图谱分析可知，该性状的遗传受两对等位基因控制，若假设分别由A、a与B、b控制，则基因型与表现型之间的对应关系为：A_B_(灰色)、A_bb(黄色或黑色)、aaB_(黑色或黄色)、aabb(米色)；F1的基因型为AaBb，与黄色亲本AAbb(或aaBB)杂交，后代有A_Bb(或AaB_)(灰色)、A_bb(aaB_)(黄色)两种表现型；F1中灰色大鼠肯定为杂合子，而F2中灰色大鼠可能为纯合子，也可能为杂合子；F2中黑色大鼠(aaB_或A_bb)与米色大鼠aabb杂交有：2/3aaBb(或Aabb)×aabb和1/3aaBB(或AAbb)×aabb，后代中出现米色大鼠的概率为2/3×1/2＝1/3。 答案：B 2．(2012年高考山东卷)某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型为AaBB，且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是(　　) A．Ⅰ3的基因型一定为AABb B．Ⅱ2的基因型一定为aaBB C．Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb D．Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16 解析：本题主要考查了遗传规律的应用。已知该遗传病是由两对等位基因控制的，Ⅱ2和Ⅱ3患病但子代不会患病，说明这两对等位基因中每对等位基因的隐性纯合子(即aa或bb)均可引起该遗传病，只有A_B_的个体才能表现正常。进一步结合Ⅰ1的基因型(AaBB)可确定Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为aaBB和AAbb，所以Ⅰ3的基因型是AaBb或AABb，Ⅲ1和Ⅲ2的基因型均为AaBb。Ⅲ2(AaBb)与基因型为AaBb的女性婚配，子代正常(A_B_)的概率是9/16，患病的概率应为7/16。 答案：B 3．(2013年高考福建卷)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。 请回答： (1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________。 (2)黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有________种，其中纯合个体占黄花的比例是________。 (3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是________。 解析：本题主要考查基因自由组合定律的相关知识。题干中说，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，表明三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是AaBBDD，F1测交即AaBBDD×aabbdd，其后代基因型及比例为：AaBbDd∶aaBbDd＝1∶1，结合图表信息推知其表现型及比例为：乳白花∶黄花＝1∶1。(2)黄花(aaBBDD)×金黄花(aabbdd)，F1(aaBbDd)自交，F2有9种基因型，其中除基因型为aabbdd金黄花外，其他8种基因型的个体都表现为黄花，其纯合个体的基因型为aaBBDD、aaBBdd、aabbDD，占黄花个体的比例为3/15，即1/5。(3)只有选择全杂合的个体(即基因型为AaBbDd)自交，后代才会出现所有基因型的个体，获得四种花色表现型的子一代。理论上子一代中白花、乳白花、黄花和金黄花所占比例分别为1/4、1/2、15/64、1/64。 答案：(1)AaBBDD　乳白花∶黄花＝1∶1 (2)8　1/5 (3)AaBbDd　乳白花 4．(2013年高考浙江卷)在玉米中，控制某种除草剂抗性(简称抗性，T)与除草剂敏感(简称非抗，t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙)；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体(丙)。 请回答： (1)获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。 (2)若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F