甘肃省兰州一中09-10年度高一上学期期中考试[物理].docVIP

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甘肃省兰州一中09-10年度高一上学期期中考试[物理]

兰州一中2009—2010—1学期高一年级物理期中试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分100分, 考试时间100分钟,答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡. 注意:第15题、17题,1班-12班做15A、17A,13班、14班做15B、17B. 第Ⅰ卷(选择题,40分) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的4个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但选不全的得2分,有选错或不答的得0分.) 1.下列关于施力物体和受力物体的说法正确的是北京四中网校 A.武术运动员在用力冲拳时,并没有受力物体,说明力可以离开受力物体而存在 B.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的 C.网球运动员用力击球,网球受力飞出后,网球的施力物体是人 D.每个力都必有施力物体和受力物体,找不到施力物体或受力物体的力是不存在的 2.下列关于力的说法正确的是 A.重力的方向是垂直地面向下 B.书放在水平桌面上受到支持力,是由于书发生了微小形变而产生的 C.摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同 D.大小相同的两个力它们产生效果一定相同 3.关于质点的概念,下列说法正确的是 A.质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点 B.只有体积或质量很小的物体才可以看作质点 C.研究运动员打出的乒乓球时不能看作质点 D.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 4.一个物体从斜面上匀速下滑,它的受力情况是 A.受到重力、弹力、下滑力和摩擦力的作用 B.受到重力、弹力和摩擦力的作用 C.物体受到的弹力方向垂直斜面斜向下 D.物体受到的摩擦力方向沿斜面向上 5.关于速度、速度变化量、速度变化率的关系,下列说法中正确的是 A.速度越大,速度变化量一定越大 B.速度变化量越大,速度变化率一定也大 C.速度变化率等于零,速度一定等于零 D.速度大,速度变化率不一定大 6.如图所示,一光滑的重球放在斜面和档板之间,当档板缓慢地从竖直方向转到垂直斜面方向的过程中 A.斜面对重球的弹力减小 B.斜面对重球的弹力增大 C.档板对重球的弹力减小 D.档板对重球的弹力先减小后增大 7.如图所示,绳AO与墙夹角53°,绳BO与墙夹角37°,绳CO水平,跨过定滑轮与重物相连,三根绳承受最大拉力相同(不计滑轮和绳的质量、摩擦).现逐渐增大重物的质量,则最先断的是 A.AO绳 B.BO绳 C.CO绳 D.无法判断 8.一个运动员在百米赛跑时,5s末的速度为7m/s,50m处的速度是8m/s,10s末到达终点的速度为11m/s,则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是 A.7m/s B.8m/s C.9m/s D.10m/s 9.如图所示,为两个质点A、B在同一直线上运动的速度图象,A、B同时同地开始运动,下列说法中正确的是 A.A和B沿不同的方向运动 B.A的加速度大于B的加速度 C.t1时刻A、B两物体速度相等 D.t1时刻A、B两物体相遇 10.如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,力F作用在物体C上后,各物体仍保持静止状态,那么以下说法正确的是 A.C不受摩擦力作用 B.B不受摩擦力作用 C.A受的各个摩擦力的合力为零 D.A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零 第Ⅱ卷(非选择题,60分) 二、填空题(本题共4小题,每小题4分,共16分.) 11.两个分力的夹角是180°时,合力的大小为1N,夹角是90°时,合力的大小为5N,则这两个分力的夹角是0°时,合力的大小为______N. 12.如图所示,两块质量均为m的小磁铁吸在竖直方向的铁质黑板上,则磁铁1和磁铁2之间的摩擦力大小为______. 13.某人在站台上以5m/s的速率沿铁路匀速跑动,一列火车以15m/s的速率同向匀速行驶,此人看到火车从他旁边驶过用时10s,若火车与人反向运动,火车从此人旁边驶过经历的时间为______s. 14.图为一个边长为a的立方体木块,一个小虫自A点爬行到B点,小虫的位移是______,爬行的最短路程是_____. 三、实验题: 15A.(此题1班-12班做,13班、14班不做,本题包括2小题,共8分.)在做《验证力的平行四边形定则》实验时: (1)以下说法中错误的有: A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两细套之间的夹角为90°,以便求出合力的大小 B.用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合 C.若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 D.F1≠F2,若方向不变,大小各增加1N,则合力F的方向不变,大小也增加1N (2)如图所示,用A、B两个弹簧测

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