上海交大附中2008-2009学届第一学期高三摸底(历史)无解析.docVIP

上海交通大学附属中学2008—2009学年度第一学期 高三相关历史摸底试卷 （满分150分，120分钟完成。答案一律写在答题纸上） 命题：陈 鑫 审核：彭 禹 一、选择题（每题2分，共60分） 1．“人民不想冒可能发生内战的风险，而且他们希望詹姆士二世做一个可敬的理智的国王。但事实证明他是个很差劲的国王。他一意孤行，脱离议会统治，威胁到伦敦城和许多其他城镇的利益。表现的像一个专制独裁君主。他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。” ——英国皇家历史学会 副主席 哈里?狄更斯 为推翻国王，英国人采取的政治选择是 A、议会打出“自由”的旗号，号召人们用武力讨伐国王 B、以“暴君、杀人犯和国家公敌”的名义判处国王死刑 C、任命克伦威尔为“护国主”，独揽大权 D、发动不流血的宫廷政变，迫使国王下台 2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里说：“英国的制造业体系及其催生人口密集城镇的惊人速度都是世界历史上前所未有的。”材料评述的历史事件大致完成于 A、18世纪60、70年代 B、19世纪30、40年代 C、18世纪30、40年代 D、19世纪60、70年代 3．历史学家在评论1832年英国议会选举制度改革时说：“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命”。这是因为 A、工人阶级和下层群众获得了选举权 B、工业资产阶级取代土地贵族掌握政权 C、彻底了推翻斯图亚特王朝专制统治 D、避免了社会动荡保持了政局长期稳定 4．20世纪初的英国开始从巅峰走向衰落。经历两次世界大战的冲击后，大英帝国不复存在，取而代之的是 A、英联邦 B、英邦联 C、英格兰 D、英镑集团 5．第一次世界大战结束后，英国的经济实力急剧下降，能够集中说明这一现象的历史事件是 A、美国取得了与英国海上平等国地位 B、世界金融中心开始转移到美国 C、英国开始大规模地推行国有化政策 D、日本取代英国成为远东的霸主 6．提出“天赋人权”、“主权在民”理论并主张建立民主共和国的法国启蒙思想家是 A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、狄德罗 D、卢梭 7．法国大革命开始的标志是 A、三级会议召开 B、制宪会议的召开 C、攻占巴士底狱 D、《人权宣言》发表 8．“法国是以自由、平等、博爱这三大思想在全世界发挥影响的。人权在法兰西民族的全部文化遗产中占有重要地位，也载入了联合国的宪章和世界文化遗产。不论在什么情况下，人权都必须得到维护。……自由、平等、博爱，这是人类社会的美好理想。也许这是永远无法完全实现的愿望，但是人们可以在无尽的岁月中无限地接近它。” 在法国历史上，最早阐发了“自由、平等、博爱”思想的法律文献是 A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《拿破仑法典》 9．1988年，法国一家民意调查机构与费加罗杂志联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把《人权宣言》放在首位。这是因为它 A、体现了启蒙思想家的政治主张 B、否定封建专制特权制度 C、首次确定了三权分立政治体制 D、强调法律面前人人平等 10．19世纪末20世纪初，资本主义向垄断过渡，法国垄断资本的特点是 A、商业资本的发展超过金融资本 B、军事工业是国家工业主要支柱 C、银行资本的发展超过工业资本 D、工业资本的发展超过金融资本 11．“其中有一个人……他寄给华盛顿一封信，表达了这样的想法（指拥护华盛顿当美国国王）。华盛顿的回复很有讽刺意味，他说，再也没有什么建议比让我成为国王，更令我觉得受到冒犯和谴责。每个人都知道，这个国家最重要的人物就是华盛顿，如果他不做国王，就不可能有国王。” 通过上述材料不能得到的信息是 A、领导独立战争的华盛顿有崇高的威望 B、独立后的大多数美国人留恋君主制度 C、独立后的美国对建立什么样的政体存在争议 D、华盛顿深受启蒙思想影响，坚决反对君主制 12．下列关于美国独立战争与南北战争的各项表述正确的一项是 A、两者均冲击了欧洲国家的世界殖民体系 B、两者均以争取民族独立为目标 C、两者均为美国资本主义的发展创造条件 D、两者均以维护国家统一为目标 13．“一个残酷的现实是：他们不能进行贸易，没有统一的货币，无法制定外交政策，简直就是一场灾难。” 上述材料描述的情况最可能出现