北京市九年级物理下册 电功率的测量课后练习二 新人教版.docVIP

电功率的测量课后练习（） 题一：小明在测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率的实验中。 （1）图甲是小明所连接的实验电路，其中存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 （2）实验时调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 （写出一种即可）。 （3）在正常实验过程中，当电压表示数达到额定电压时小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为 A，小灯泡的额定功率为 W． 题二：某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示。表盘上“1600 imp／kW·h”表示每用电1 kW·h指示灯闪烁1600次。根据表盘上的信息，回答下列问题： (1)该同学家上个月共用电多少kW·h？ (2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？ (3)若只让一个标有“220V 484W”的电热器工作3min，观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则该同学家的实际电压是多大？(没电热器的电阻不变) 题三：用图1所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。 （1）请在虚线框内画出与图1对应的电路图。 （2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：　 　。 （3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：　 。 （4）爱探究的小强用另一只电流表A 2 和一个5 Ω的定值电阻R，连接了如图2所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A 2 的示数为　 　A，小灯泡正常发光．此时电流表A 1 的示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为　 　________W． 题四：在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整． （2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是_______（填写字母）。 （3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视_______表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为_______W． （4）在小电灯正常发光时，再将滑片P 向 B 端移动到另一位置，则小电灯的实际功率_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。 题五：小强同学要测量额定电压为2.5V小灯泡的功率： （1）连接的不完整实物电路如图甲所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。 （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是　 　。 （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为　 　V。 （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　 　W ．观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是　 　。 （5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是 　。 （6）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是　 　 。 题六：小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为4 V，额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12 V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱，小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中。 电流/A ?0．90 ?0.?80 ?0.?50 ?0．36 ?0.?28 ?0.?22 电阻/Ω ????8 ????10 ????20 ????30 ????40 ????50 (1)当电流为0.50 A时，电阻箱两端的电压是 V，灯泡的电阻为 Ω． (2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率。 (3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电