导数的概念(课件)(王小英).PPTVIP

数 学 课 件 河北旅游职业学院 王小英 课题：导数的概念 教学要求: 1.了解导数引入的实例,理解导数的定义; 2.掌握用定义求导数的三个步骤; 3.弄清导函数与具体点导数的区别和联系; 4.掌握可导与连续的关系; 5.了解导数的几何意义. 退 1.曲线y=f(x),如何求在点M ( )处曲线的切线斜率. 割线MA,切线MB.当点 A沿着曲线趋近点B时,割线MA的极限位置就是切线MB.(如图) 切线的斜率tan = 一.实例 对比 对比完毕 对比完毕 对比完毕 对比完毕 2.变速直线 运动的瞬时速度 路程S , 时间t ,路程是时间的函数 S=S(t) . 平均速度 分析：时间的改变量越小，速度的变化越小，平均速度越接近 于 时刻的瞬时速度。 即 前页对比 与上一页对比 函数y=f(x),在 点,给自变量以改变量 ,相应函 数的改变量 ,如果 存 在,则称函数在 点可导.极限值称为函数在 点的 导数.记为 或 二.导数的定义 （ 看书）考虑 问题1.可导与不可导指什么？ 2.什么是导数? 退 三.导函数的定义 1.如果函数y=f(x)在开区间(a , b)内每点可导,则称函数在(a , b)内可导. 2.y=f(x)在 (a , b)内可导时,对(a , b)内的每一个x值都有唯一的导数值与之对应. 由此得到的函数称为y=f(x)的导函数.记为 思考: 与 有什么关系? 结论: = 退 .例1. 解:先由定义求导函数 给自变量以改变量 ,求 做比 求极限 退 四.可导与连续的关系 可导一定连续. 证明 连续不一定可导. 例如 退 五.导数的几何意义 函数 在 点的导数 是曲线 在点 处切线的斜率. 例2.求曲线y=cosx在点 处的切线方程. 退 课程小结 函数 的导数 可导与连续的关系 导数的几何意义 二者之间的关系 退 结 束 返回