东营市中小学电脑制作活动指南.docVIP

附件： 东营市中小学电脑制作活动指南 一、人员范围 全市普通高中、初中、小学的在校学生。 二、“活动”项目 2007年东营市中小学电脑制作活动（简称“活动”）根据不同学段中小学生的特点，按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。 三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标 （一）“评选项目”作品分类 小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页 高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计 （二）相关要求 1、作品的主题：探索与创新。 鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。 2、“作品”形态的界定 ⑴ 电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。 单纯的摄影画面不属于此项作品范围。 ⑵ 电脑平面设计 为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理工具软件，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。 单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 作品容量不大于20MB（非压缩文件）。 ⑶ 电脑动画 运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。 作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。 基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。 作品容量不大于20MB（非压缩文件）。 ⑷ 电子报刊 运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。 电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。 ⑸ 网页 使用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某信息的作品。 主题明确，内容积极、健康向上 7 能科学、完整地表达主题思想 7 内容切合作者的学习和生活实际 7 文字内容通顺，无错别字和繁体字 7 2、创造性（27分） 内 容 分值 素材获取及其加工属原创 10 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙 5 具有想象力和个性表现力 7 内容、结构设计独到 5 3、艺术性（25分） 电脑绘画 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 7 完美运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言 10 构图完整、合理，组画作品前后意思连贯 8 电脑平面设计 内 容 分值 反映出作者具有一定的审美能力和电脑美术水平 7 正确运用软件中的特效、合成、渲染、图层及滤镜等工具 10 美观、和谐，具有艺术表现力和感染力，能调动受众的视觉元素 8 电脑动画 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 5 情节、人物、语言等设计上引人入胜 5 角色形象生动活泼，富有艺术想象力 5 音效与主题风格一致，具有艺术表现力 5 画面美观，色彩和谐 5 电子报刊 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 4 版式设计生动活泼，各页风格协调 7 版面设计合理，色彩运用得当 7 图文并茂，文字清晰易读 7 网页 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 7 完美运用各种形式表现主题，有感染力 9 界面美观、布局设计独到，富有新意 9 程序设计 内 容 分值 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15 界面美观、布局合理，设计富有新意 10 4、技术性（20分） 电脑绘画 内 容 分值 选用制作工具和制作技巧恰当 10 技术运用准确、适当、简洁 10 电脑平面设计 内 容 分值 运用制作工具和制作技巧准确、恰当 8 主题明确，表现效果好，设计富有创意，有实用价值 1