写作教学实施的流程.pptVIP

為學生開啟一扇通往寫作的窗 桃園縣國教輔導員 陳筱玲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考試作文得高分六項秘訣 1 、一個中心思想 2 、兩個原則 　（1) 、情感要真（2) 、敘述要明。 3 、三字要求 （1) 、穩（2) 、細（ 3) 、精 4、四個流程 （1) 、審清題意 （2) 、立好中心思想 （3) 、選好材料 （4) 、寫好提綱 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五項技巧（贏得感情分） 1、選擇最拿手的題材： 2、切合提示及說明的例子：　 3、完整的組織結構： 4、有優美的修辭： 5、善用各種句型技巧： 六個大忌 　　 一忌潦草塗改 二忌過短過長 三忌開頭冒題 四忌分段太少?　　 五忌文不對題 六忌選材太俗 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 回歸評分規準 1、六級分-十分優秀 2、五級分-在水準之上 3、四級分-達水準之作 4、三級分-文章不夠充份：內容貧乏，前後文不連貫 5、二級分-各方面表現均不佳：文章取 材錯誤，表達上有嚴重問題 6、一 級分-顯現出嚴重缺點 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文教學實施流程範例 【題目】我這個○○迷 一、審題立意 我：文章以「我」為主體，不要寫別人或我們。 這個○○迷：這幾個字詞中最重要，必須以之作為內容重點。 依六W的角度思考，應把握的重點是 ，要寫些什麼才能扣住題目的「迷」？ 寫為什麼喜歡○○，是文章的基本要求，寫出著迷、沉迷的程度、作為、表現，才是文章能否出色的關鍵。 二、取材——以本題而言，○○是什麼沒有關係（當然最好是正面的事物）。文章致勝的關鍵在於自己如何表現出為○○著迷。要花一部分篇幅寫「是什麼、為什麼」，即○○的特色、意義、價值等，但要花更多篇幅寫「如何」，即你做了哪些為○○著迷的事。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三．剪裁： 　　蒐集好了材料，便須加以整理，把不需要的刪除。拿到了作文題，細心思索，材料源源而來，取其精華，去其渣滓，才能寫出一篇好的作文。 四．布局：：（１）依時間的先後順序，（２）依觀察的先後順序，（３）依因果關係為順序，（４）依由小而大的順序，（５）依由近而遠的順序，（６）依由合而分或由分而合的順序。究以何者為宜，就在作者的衡量與審度了。 五．分段：段要有中心思想：各段的中心思想，最好由一二句明白表達或暗示出來，段與段要互相聯絡：全篇要有層次有照應。 作文教學實施流程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文教學實施流程 六遣詞造句： （１）不用偏僻的字或詞，（２）不用方言俚語，（３）避免在一句、一章、一篇中，重複使用某一字或詞。。（４）單詞和複詞必須參錯使用，排列精當（５）用字要簡練，而又妥貼。 七。檢查——文章是否緊扣題旨，最簡單也是最有效的方法，就是看看這部分內容寫了多少。 寫作文不應虛偽，也不必道德化。既然你沉迷於○○，就真實地表現出來。 八、佳作欣賞——看看誰的描寫最能捕捉「迷」的精神？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文補救教學步驟 壹、閱卷：從頭先看一遍