计算机应用基础信息技术基础《项目3-1竞选自荐信》教案.docVIP

“项目3-1 撰写竞选自荐信”教案 第 21-22 课时 课型： 理实一体化 授课时间：_12_月__ 3 _日 第_14 _周 星期__一（5、6节）__ 授课班级：__1221_ 授课时间：_12_月__ 5 _日 第_14 _周 星期__三（5、6节）__ 授课班级：__1222_ 学习目标： 1、了解Word功能，能较熟练地在指定位置创建Word文档并根据需求录入文本，文档合理分段 2、能通过格式工具栏设置文档中的字体、字号、字形、颜色及段落对齐方式，编辑出一份满足日常需求的实用文档 3、会使用Word中的字数统计功能统计文档中的字数 学习重点： 格式工具栏的应用 学习难点： 为格式工具栏添加所需要使用的工具按钮 教学过程： 导入：校学生会即将进行换届选举，初选方式是请有意愿的同学投递自荐信。自荐信要能清楚表达自己希望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500~800字之间。要求采用Word文档编辑自荐信，并在规定日期前发送到校学生会指定邮箱。请你根据自己的优势与兴趣，向学生会投递一封自荐信。（假设学生会的应聘部门有生活部、文娱部、体育部、舍管部、学习部、社团部） 资源准备（学生准备）：在记事本中草拟自荐信 任务实施： 上网搜索了解“自荐信”的作用及写作要求，将要点复制到下面空白处。 思考你自己所应聘的部门、职务（部长、副部长、干事）、自己的优势 二、创建一个新文档并保存 1、创建新文档的方法有几种？请尝试用两种方法创建新文档，并将方法写下面空白处。 2、请将文档保存为“XXX的自荐信.doc” ，（组织学生讨论） （1）文件菜单的“保存”、“另存为”有什么区别？ （2）保存文档时，需要更改保存对话框哪三个位置的内容？（老师可以提问学生，也可提示学生注意文档的保存位置、文件名称、文件类型） （3）如果保存并关闭文件后发现文件找不到了，你怎样解决？ 三、输入自荐信内容并熟悉WORD文档视图和工作界面。 1、将草拟的自荐信输入到刚创建的新文档中。 2、熟悉WORD2003的工作界面 3、学习WORD文档视图并学会在几种视图之间快速切换 四、根据自荐信的写作要求，修改自荐信的内容 注意：段落的合并与拆分、复制、删除和添加文本、撤销与恢复已做的操作 复制文本的快捷键是 剪切文本的快捷键是 粘贴文本的快捷键是 撤消操作的快捷键是 恢复操作的快捷键是 五、利用格式工具栏对文本及段落完成下列的格式设置 1、将第一段称呼设置为小二号黑体蓝色字，左对齐，加红色双下划线。 2、将其他段落的字体设置为楷体小四号，首行缩进2个字符，行距为18磅，段前间距为0.5行。 六、进行字数统计，将统计结果写在最后一段之后。并给统计结果加着重号。 七、将做好的自荐信保存并提交作业。 学生独立完成，必要时可以合作、讨论，教师巡视指导。 附：自荐信写作模板 项目小结 自我评估 观察点 ( ( ( 文件名简洁并体现“见名知意”的原则 没有错别字，正确使用标点符号 文本格式进行了适当的变化，符合信函格式 清楚地表达了自己期望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在500字左右 作业布置 巩固拓展学习手册P14项目3-1撰写竞选自荐信