三学年科学上册效能作业.docVIP

三年级科学上册亲历科学 亲历科学 观察提问题 如：为什么会打雷？为什么大树会长高？等 课上： 1.向两片纸中间吹气，猜会发生什么现象？学生填写“我认为”。 电视提问题 第课? 认识自己 按照书上第五页的样子来画出自己的外形。我们的身体、、四部分？把这几部分标注在各自的轮廓图上。小组内比较轮廓图看看有什么不同？ 通过比较，小组中最高？最重？ 观察找特征四人一组，小镜子，放大镜等工具进行观察，并记录。留指纹每个人的指纹小调查：对自己的父母、祖父母、外祖父母、姑姨、伯父、舅舅等人的眼皮、耳垂、酒窝、平舌卷舌等特征进行观察记录，比一比，自己哪些特征分别与谁相同和不同。寻找动物和植物 活动：寻找身边的动植物填写到记录卡上 记录卡 ?我感兴趣的是____________________________________________________。 我是在_____________找到它的。 我的观察方法是：_________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 ????????????????????????????????????????????????????? 时间：_____ ????????????????????????????????????????????????????? 姓名：_____ 小组汇报观察报告。 各小组间展示一下自己的观察报告，看那一小组的观察报告写得最好，最有创意。小组间交流，互相展示自己的观察报告。活动： 写观察报告 第__组的观察报告 地点：________________________????? 时间________________________ 方法：__________________________________________________________ 找到了：________________________________________________________ 有趣的现象：____________________________________________________ ________________________________________________________________。 ???????????????????????????????????????????? ???????_____年_____班 小组成员：________________________________________________________ ? 蚯蚓? 捉蚯蚓请你观察一下它身上有器官？（）器官？ 活动1：观察蚯蚓 观察蚯蚓外形运动方式 身长体重活动2：蚯蚓蚯蚓喜欢生活在的环境中？应用今天学到的研究方法再研究一种你喜爱的小动物。 书P16观察报告。 凤仙花 观察这株凤仙花 ? 观察结果 备注 高度、周长 ? ? 根 ? ? 茎 ? ? 叶 ? ? 花 ? ? 果实 ? ? 种子 ? ? 活动：标出书P20植物的各个器官。 活动：爱护花草树木爱护花草树木观察周围的种植物。第课? 观察土壤 活动1：土壤土壤注意。观察土壤。 看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻我们刚采集好的土壤。 用放大镜仔细看一看，你又发现了些什么？ 把结果填到P23土壤的研究报告中。 活动：找出土壤中的砂和粘土 观察晒干后的土壤并将P23的土壤研究报告填写完整。土壤的保护? 《美丽家园》的想像画。活动：水土流失实验 学生实验并记录实验现象把结果写在P27的表中草对壤土有什么作用？结合书上P27图大家想一想，如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？作业：搜集有关土壤受破坏的资料并画一幅《美丽家园》的想象画。 第8课：水与生命你对水有哪些了解呢？把你的发现用文字记录在本上。 活动1：观察水水是、、、的液体。活动2：水与生命 P31图水都有哪些作用呀？填在书中P31空格上。 画一幅以“没有水的世界”为题的想象画或写一篇同样题材的短文。浮与沉?书P33，将材料按沉浮记录 沉的物体 浮的物体 ? ? 活动1：物体的浮沉活动2：改变物体在水中的沉浮用什么办法让浮上来呢？ 设计打捞沉船的方案。推测潜水艇的沉浮原理。 流动的水按照说明制作小水轮模型。活动1：感受流水和静水 书P37，看看下面几幅图中的水，你能说出他们