幼心第三四章节试卷.docVIP

《幼儿心理学》第二次随堂考试 姓名： 班级： 座号： 成绩： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 单项选择题(本大题共0小题。每小题分。共0分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题千的括号内。错选、多选或未选均无分。1．( )。A．B．C．D．2．( )。A．B．C．D．．( )。A．B． C．D．4．( ) 。A．B．C．D．．( )。A．—1岁 B．—3岁 C．—3岁D．—4岁 6．( )。A．B．C．D．7．( )。A．B．C．—5分钟D．—10分钟8．( )。A．B．C．D．9．( )之间。A．B． C．D．10．是()。A．B．C．D．以上表述都正确．( )。A．B．C．D．．( )。A．B．C．D．3．下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )。　　A.想象出现了有意成分　　B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题　　C.想象形象力求符合客观逻辑　　D.想象依赖于成人的语言提示．想象发展的初级阶段在()。A．～岁B．～岁C．3～6岁D．5～6岁 ．昔日同窗情，至今常怀念，这属于()。A．运动记忆B．情绪记忆C．形象记忆D．语词记忆16．()是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。A．想象B．表象C．梦想D．创造性．由于()的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A．动机B．需要C．情绪D．记忆18．关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。A．运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B．情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C．语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D．运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()内进展最快。A．31天B．6天C．1天D．20分钟．幼儿记忆力发展的特点有()。A．以无意识记忆为主B．无意识记忆的效果优于有意识记忆C．幼儿的机械记忆占主要地位D．、名词解释(本大题共5小题，每小题3分。共15分)1．2．表象 3．4．5．、填空题(本大题共题，每空1分，共1．__________、__________、__________、__________。2．__________、 __________。3．__________、___________、_________。4．__________、__________、__________、__________。5．幼儿有意注意的形成与__________在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。__________前儿童的注意基本上属于无意注意。四、简答题(本大题共3小题，每小题解释心理现象在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。、案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给案例进行剖析?本大题15分)兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。”这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么?(2)说明如何培养幼儿的想象。 《幼儿心理学》第一次随堂考试答案 选择题1．C【解析】。2．B【解析】。．C【解析】 4．B【解析】．C【解析】—3岁。书40页 6．B【解析】。．C【解析】。．B ．C【解析】．B【解析】．【解析】。12．A【解析】。3．A．A【解析】想象发展的初级阶段是2～3岁。．B【解析】同窗情是情感方面的，是情绪记忆。．A【解析】题干为想象的定义。．C【解析】幼儿心理活动的无意识性是受情绪左右的，这主要是情绪的作用。D【解析】记忆出现时间由早到晚依次是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆．D【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘过程在学习发生后较短的时间内进展很快，在20分钟内最快。．D、名