福建省泉州十五中高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算导学案 新人教A版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算导学案 新人教A版必修1学习目标 1. 知识与技能 （1）. 了解指数函数模型背景及实用性、必要性； （2）. 了解根式的概念及表示方法； （3）. 理解根式的运算性质. 2.过程与方法 掌握根式与指数幂的互化，渗透转化的数学思想。 3.情感态度与价值观 熟练掌握指数幂的运算性质 重点难点 重点：运用指数幂性质进行化简、求值 难点：有理指数幂性质的灵活应用 学习流程 自主学习 阅读课本第48至53页：思考并完成下列问题 问题1：国务院发展研究中心在2000年分析，我国未来20年GDP（国内生产总值）年平均增长率达7.3℅， 则x年后GDP为2000年的多少倍？ 问题2：生物死亡后，体内碳14每过5730年衰减一半（半衰期），则死亡t年后体内碳14的含量P与死亡年数t关系为. 探究该式意义？ 复习1：（初中根式的概念）如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的 ，记作 ； 如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的 ，记作 . 1．ｎ次方根的定义：如果＝ａ，那么ｘ叫做　　　　　　．（其中ｎ＞１且） 当n是偶数时，正数的n次方根有 个， 负数 偶次方根， 0的任何次方根都是 记做 2．根式：形如　　　　　式子叫根式．这里ｎ叫做　　　，　　　叫做被开方 数　　　　　　 3．根式的性质：（１）＝　　　；（２）　＝　　　　；（３）当ｎ是奇数时＝　　　；当n是偶数时＝　　　． 负数没有 次方根（填奇或偶） 试试：计算、、. 例1求下类各式的值： （1） ； （2） ； （3）； （4） （）. 8．以下说法正确的是（　　　） Ａ．正数的ｎ次方根是正数　Ｂ．负数的ｎ次方根是负数 Ｃ．０的ｎ次方根是０　　Ｄ．ａ的ｎ次方根是 （1）将下列根式写成分数指数幂形式： = ； = ； = . （2）将下列分数指数幂写成根式形式： ； ； ； . 　　　　　　 9．(1)有理指数幂的运算性质：如果ａ＞０，ｂ＞０，ｒ，ｓＱ，那么 　 ＝　　　　　；＝　　　　　；＝　　　　　　　． 一般地，无理数指数幂（是无理数）是一个确定的 。有理数指数幂的运算同样 于无理数指数幂。 10.(1) 求值：； ； (2)计算（式中字母均正）： （1）； （2）. 合作探究 1. 若，且为整数，则下列各式中正确的是（ ）. A. B. C. D. 2. 化简的结果是（ ）. A. 5 B. 15 C. 25 D. 125 ３．下列互化中正确的是（　　　） Ａ．　Ｂ．　 Ｃ．　Ｄ． 4、当１＜ｘ＜３时，化简的结果是（　） Ａ．４－２Ｘ　Ｂ．２　Ｃ．２Ｘ－４　Ｄ．４ 5．有意义，则的取值范围是（　　） Ａ．　Ｂ． 且 　Ｃ．　　　　　Ｄ． 6．若 7. 已知=3，求下列各式的值： （1）；　（2）；　（3）． 达标测评 完成课本54页练习 总结反思