不要把考生敌当人而是当学生.docVIP

不要把考生当敌人而是当学生 　　有刑法老师称，我出的这个知识点，考生在今后的岁月中，将会反复用到——这会使考生终生受益，这是真正大家的思维。不是把考生当敌人，而是把考生当学生。为了规避培训机构的猜题或者为了控制通过率，出了脑筋急转弯之类的题目，可能使考生在一些具体问题上终生不能自拔。 　　有的考生通过了司法考试，但不能胜任法官助理、律师助理、公证员助理等工作，这与考题的设计也有关系。 　　二、司法考试应具有“统一思想”的功效 　　目前，有600多所法律院校，学生对法律观点的掌握，可以说是百花齐放，司法考试应当以通说，对学生的思想进行统一。这并非对学生的创新思想进行扼杀，而是提倡纯正教育之必须。 　　三、大纲区分“了解”、“理解”和“熟悉”不具有指导意义 　　我曾编写过自学考试律师专业“市场竞争法”课程的考试大纲，感觉“了解”、“理解”和“熟悉”基本上是文字游戏。司法考试大纲对这三个“层次”的要求，使考生很迷茫。事实证明，司法考试的出题，完全撇开了这三种“层次”。“了解”、“理解”和“熟悉”的指导思想究竟是什么呢？ 　　“零敲牛皮糖”是中国老百姓的口头语，是指将凝固绵密、粘连、咬不动的糖，一小块一小块地敲碎食之，偌大一块牛皮糖，也会被零零星星地敲光。这极为普通而鲜明的语言，生动表达了毛泽东伟大的制胜韬略，美国号称世界第一军事强国（事实也如此），志愿军敢向其挑战，战术上从不适应到适应，从被动到主动，基本上达成了战略目标。美军有强大先进的技术兵器和极其高效的后勤补给，志愿军很难一口将其吃下，美军不像蒋介石那样笨拙地计较一城一地的得失，很注意保持战线的连续和完整，必要时不惜放弃汉城，也要发挥其有效的机动性。李奇微接受了教训，动了脑子，发明了什么磁性战术来对付我们。美军的磁性战术，就是企图让我军吃不掉他们又甩不掉他们，以达到疲惫和消耗我军力量的目的。我们也要来个魔高一尺，道高一丈。毛泽东湖南家乡用稻米精制的一种粘力很强的传统糖块，一般是几斤或十多斤一块，名叫牛皮糖，糖味很甜，群众很喜欢吃，但必须用铁锤一小块一小块地敲下来，才便于吃，就这样，李奇微实施“磁性战术”，志愿军则坚决贯彻“零敲牛皮糖”的原则。在巩固战线的同时，集中兵力打小歼灭战，一块一块地“敲”敌人。最终稳定了战线，使敌人能坐下谈判。 　　套用到司考上面来看，司考曾经号称“第一考”，这与美军号称第一军事强国何其相似，相信许多考友都是冲着这个天下第一考的名头去的，想看看到底是怎么个厉害。就我个人来说，复习司考，也是通过从不适应不了解被动丢分到慢慢体会，领悟要点，再到勉强低分通过。确实是感触良多。 　　（1）我的司考第一次战役： 　　当第一次看到“三大本”这个“大堡垒”，“大老虎”，大家想必跟我一样都十分惊讶，如何能把这个大家伙给一口吃掉，实在是个问题，第一次复习考试，我东摸摸，西看看，也不知咋学，买了一套“司考一本通”，感觉体例很好，先看法条，再看解释和考点，最后有真题练习和模拟题（每个考点后面都有，不是统一的卷子），无奈战线拉的太长，我请假在家好几个月看书，看看就忘，还忍不住玩了“盟军敢死队2”，玩通关了，浪费了很多时间，结果临考试刑法，民诉，看了一遍，其他小法没怎么看，结果考完200多分。考完才在学法网论坛上看到一个前辈写的，司考小法，诉讼法也很重要的文章，意思就是小法死东西，容易得分，看后拍着大腿，十分后悔。怎么早没发现。 　　这是我的第一次战役完败，总结如下：大法很重要，小法易得分，更重要。 　　（2）我的司考第二次战役： 　　第二次考试，发现了法律。教育网司考题库里面的真题，于是我就天天做真题，花钱捐了一个VIP，本来想捐一年的，后来想想还是捐了永久的（我晕，果然第三次还要考，乌鸦嘴）……真题做了很有感觉，水平也感到提升不少，还听了讲座，第一次考试几乎没怎么听讲座，但我感觉听讲座效果不是太好，原因后面再说。具体到第二次复习，我几乎也没有买什么资料，就是翻了翻去年的讲义，各个科目用的都是打印的网上讲义。悲剧的事情来了，考试之前，很是无聊，又出了个游戏叫“植物大战僵尸”其实根本不好玩，一开始上手还有点意思，最后感觉一点可玩性都没，就是无尽的通关。我玩了第一次通关，又浪费了不少时间。于是考试，考了350……差10分 　　这是第二次战役结束，总结如下，真题很重要，必须多过几遍，小法易得分，三国法之类提升分数很快，投入低，产出大，运用军事术语来说就是：短促攻击，歼其一部。 　　（3）我的司考第三次战役： 　　“转动历史的时刻”，决定性的一击！！第三次复习，我把历年真题全部做成TXT文本，拷在用了6年的破手机上，（6年前的手机居然还能支持看TXT书，你们说神不神奇？）没事就看。我的破手机没有文本编辑功能，只能来回的看，浪费不少精力，真正理想的办法是：绝对掌握的题目就可以删掉了。这样