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中国大学视频公开课 劳动法学课程基于网络考核改革试点方案 ? 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索劳动法学的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 二、考核对象 本课程适合法学专业本科使用。 三、考核目标 通过考核既要检测学生对管理学基本理论的掌握程度，又要检测学生对管理理论的运用程度，重点考核学生的管理实践能力。 四、考核方式 本课程考核由网上形成性考核和网上终结性考试相结合形式。形成性考核占总成绩的40%，由四次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩60%，登陆终结性考试系统进行，在学期末进行，具体时间见中央电大统一时间安排。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认为该课程合格。 （一）形成性考核 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 第一部分形考说明 设计四次形考作业，占课程综合成绩的40％。 形式：一次小组案例讨论；一次期中小论文；两次综合测试题。 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。 ? 第二部分 形考内容 序号 章节 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 第1－2章 案例分析 网上小组讨论 第5周 第6周末 ?25％ 2 第1－6章 小论文写作 自己独立撰写 第9周 第11周末 ?25％ 3 第1－9章 综合测试 ?网上完成 第13周 第15周末 ?25％ 4 第1－12章 综合测试 ?网上完成 第16周 第18周末 ?25％ ? 第一次考核目的与要求 学习完第1、2章之后完成本次任务。 小组讨论（案例分析） 2008年9月，某工艺厂与吴某签订合同，约定由工艺厂提供原材料和花样图案，吴某为工艺厂制作藤编工艺品，工艺厂每月按照吴某交付的工艺品数量给付报酬，合同期限为一年。合同履行6个月之后，因为市场上的藤编工艺品滞销，工艺厂单方面解除了与吴某的合同。 请分析： 1．工艺厂与吴某之间的法律关系是什么关系？能否受劳动法的调整？ 2．劳动法对人的适用范围有哪些？（100分） ? 目的： 考查学生是否真正掌握了劳动关系、劳动法的适用范围。 要求： 1．认真研读教材第一、二章内容，明确劳动法的调整对象和劳动关系的特征是什么。 2．明确劳动法对人的适用范围有哪些。 ? 第二次考核目的与要求? 学习完教材第1—6章以后完成本次任务。 撰写期中小论文，根据学生的兴趣，在劳动法范围内自选题目。 ? 目的： 通过撰写论文，锻炼学生写作学术论文的能力，为毕业论文做准备。 要求： 1．观点明确，选题具有现实意义和学术价值。 2．论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰。 3．语言流畅，写作规范，字数不少于2000字。 ? 第三次考核目的与要求? 学习完第1－9章以后完成本综合测试。 客观测试题（100分） 题型：单项选择题、多项选择题、案例分析题。（题目随后附上） 样题： 单项选择题（每小题2分） 历史上最早出现的劳动法规是1802年（ ?）议会颁布的《学徒健康与道德法》。 A．英国??? B．美国???? C．德国?????? D．法国 答案：A 多项选择题（每小题3分。多选、少选均不得分） 劳动法律关系的要素包括（??? ）。 A．劳动法律关系主体 ???????????B．劳动法律关系客体 C．劳动法律关系对象??????????? D．劳动法律关系内容 答案：ABD 案例分析题（第1小题15分，第2小题10分） 张某系某单位职工，该单位在征得工会和劳动者同意后，在某年4月最后一周，每天延长工作时间2小时。因生产经营需要，在业务十分繁忙的情况下该单位决定周六、周日也继续加班。此后便是五一国际劳动节，单位声称愿意留下工作的职工可以继续工作，于是，张某又利用假日工作了3天。据了解，张某每月的标准工资为6000元，每天工作5小时。 请计算： 张某4月份包括五一假期至少应该拿到多少工资？ 参考答案： 张某每月工资5600元，每周工作5天，每天工作8 小时，则每天280元，每小时35元。 1．根据劳动法的规定，安排劳动者延长工作时间的，支付不低于日或小时