中等职业学烹校饪专业教学改革现状调查表.docVIP

中等职业学烹校饪专业教学改革现状调查表.doc

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中等职业学烹校饪专业教学改革现状调查表

中等职业学校烹饪专业教学改革现状调查表(教师问卷) ??????????????????????????????????????????????????????? ????? 一、个人基本情况 ?????? 1.性? 别 □① 男??? □② 女??? ?????? 2.年? 龄???????????? ?????? 3.您到目前为止的最后学历(学位) □① 博士 □② 硕士? □③ 本科 □④ 大专 □⑤ 中专 □⑥ 高中 ?????? 4.您取得最后学历的种类是 □① 普通学校???? □② 成人高校(电大、夜大、自考、函授)?? ?????? 5.您最后学历的专业(请填写)??????????????????????????????????????????? ?????? 6.您的职称 □① 初级(含见习未定级)?? □② 中级? ??□③ 高级 ?????? 7.您的技术职称?? □① 初级?? □② 中级?? □③ 高级 □4 技师?? □5 高级技师 ?????? 8.您所在的学校为 □① 中等专业学校? □② 职业高中? □③ 技工学校? □④ 其他???? ?????????? ?????? 9.您目前所教专业(请填写)?????????????????????????? ????? 10您讲授的课程为 □① 德育课??? □② 文化课? ?????□③ 专业课? ?????□④ 实习实训课? ????? 二、您对工作的满意度 ????? 11.从以下角度出发,您对目前的工作满意度如何 (1)个人发展 : □① 满意? □② 较满意? □③ 一般? □④ 不满意 (2)工作的挑战性□① 满意? □② 较满意? □③ 一般? □④ 不满意 (3)工作的兴趣? □① 满意? □② 较满意? □③ 一般□④ 不满意 (4)工作的绩效认可 □① 满意 □② 较满意? □③ 一般? □④ 不满意 (5)工作报酬和福利待遇□① 满意 □② 较满意 □③ 一般□④ 不满意 (6)受尊重和公平待遇□① 满意 □② 较满意 □③ 一般? □④ 不满意 (7)师生关系??? ????□① 满意 □② 较满意 □③ 一般? □④ 不满意 (8)继续进修的机会? □① 满意 □② 较满意 □③ 一般? □④ 不满意 (9)图书设备等服务? □① 满意 □② 较满意 □③ 一般? □④ 不满意 (10)教学研究条件 ?□① 满意? □② 较满意 □③ 一般? □④ 不满意 (11)实验实训基地条件□① 满意 □② 较满意 □③ 一般 □④ 不满意 (12)职称晋升?? □① 满意?? □② 较满意? □③ 一般 □④ 不满意 (13)社会地位???? □① 满意? □② 较满意? □③ 一般? □④ 不满意 (14)工作安全感?? □① 满意? □② 较满意? □③ 一般? □④ 不满意 ? ???? 12.您觉得您的收入与本地(市)范围其他行业同条件人员相比是 □① 较高??? □② 差不多??? □③ 较低 ?????13.您每周的授课工作量是 □① 15课时以下???? □② 16~20课时???? □③ 20课时以上??? ???? 14.您在工作中感觉最满意的是(请填写)??????????????????????????????????????????????? ???? 15.您在工作中感觉最不满意的是(请填写)????????????????????????????????????????????? ???? 三、您对教学工作的认识与参加的教学活动 ???? 16.您的学生对所学专业是否有浓厚的兴趣 □(1) 是???? ??□(2) 否 如兴趣不大是因为(可多选) □① 专业是别人(家长)选的??? □② 对专业认识不清 □③ 课程内容单一枯燥???? □④ 学生缺少参与实践的机会??? □⑤ 太难,学不会? □⑥ 所学专业知识与企业脱轨,毕业分配不好 □7其他 ???????????????????????????????????????????????????????????? ? ???? 17.您专业的学生是否对将从事的职业岗位群有基本的了解 □(1) 是???? ??□(2) 否 如不太了解是因为: □① 学校未开相关介绍课程??? □② 从业目标不太确定? □③ 其他???????????????????????????? ???? 18.您认为学生在学习课程时,是否有困难 □(1) 没有 □(2) 有,这些困难是(可勾出多项,并圈出主要的一项) □① 学生缺乏学习动力 □② 学生基础太差,教学内容太深,学生难以理解 □③ 教材内容陈旧,对学生没有吸引力 □④ 教材职业特

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