中考生物复习资料_八年级生物上册复习提纲.docVIP

八年级生物上册期末考试复习提纲 14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物乌贼、章鱼贝壳退化，也 是软体动物。 16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分它们之间通1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的外形呈梭形作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分头部躯干部和尾部。 8、鱼在游泳时主要靠躯干部和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。 9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。 10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。1 12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的毛细血管中，二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 13、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳。 过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响， 18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。 19、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂…有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 20、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。 21、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 22用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持） 23、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 24、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 25、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 26大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 27、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。 28、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 29哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫 30、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围 31、兔：体表被毛（保温作用）用肺呼吸心脏四腔，体循环和肺循环两条途径体温恒定，牙分门齿和臼齿盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)大脑发达，四肢发达灵活。 32、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。 33、兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、丝织和尾四部分。 34兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼