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高三一轮复习集体备课教案 第一单元 地球和地图 主备人：田光 1.考纲展示 （1）地球的形状和大小。 （2）地球仪，经纬网及其地理意义。 （3）地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。 （4）海拔（绝对高度）和相对高度、等高（深）线和地形图、地形剖面图。 2.考势预测 （1）命题规律：①利用经纬网进行区域定位和距离计算。 ②以等高线图为切入口，考查读图能力，以及对区域地理特征的分析能力。 ③利用比例尺、经纬网进行面积的估算。 ④地形剖面图的判读、等高线判读是近三年的常考点。 （2）命题趋势：①从地图中获取有效信息是高考能力考查的最基本内容，在2011年的高考中，识图、用图能力的考查会增强。②常规地图上方向、等高线地形图判读可能会设置新情景，增加试卷的亲和力。 ③地图上面积估算、等高线地形特征的文字描述等试题可能减少，试题的难度要求可能降低；等高线与生产、生活、交通等相结合的试题可能增加。 ④地形剖面图的绘制可能会增加。 3.学习目标 （1）掌握经纬线的概念特点 ?（2）掌握经度，纬度的变化规律，并能加以应用，能确定地理坐标（在经纬网中） ?（3）掌握地图三要素养，理解比例尺的概念，大小及表示方法，地图上方向的判断。 ?（4）培养学生读图收集信息，归纳的能力，培养学生综合分析评价地理环境的能力，还要让学生有一定的动手画图的能力。 ?．教学重点和难点 （1）纬度的判断。经度的判断（都可以分几种情况） （2）根据两点的经纬度判断方向。 （3）同一纬线和同一经线上两点间的距离 （4）地图上的比例尺 （5）等高线地形图的一般判读方法及应用 （1）图示法 ?利用挂图，手画图等不同手段来表示经纬网，时区的知识，东西半球，南北半球的划分。 （2）比较法 ?? 采用比较法来熟悉经线经度和纬线纬度的区别（度数划分，变化规律，代号。。。） （3）归纳法 ?? 等高线的一般特点????? 等高线地形图的判读????? 等值线图的一般规律 （4）举例法 ? a.看数量上的特征??? b.看形态上的特征 ? c.根据“高高低低”规律，分析总结原因。  2.理解经线、经度及其特点，纬线、纬度及其特点，东西半球的划分，南北半球的划分，高、中、低纬度的划分。 3.熟悉经纬网，并能运用经纬网判断方向和计算距离。 二、教学重点和难点：重点：1、观察地球仪，2、经线、纬线的意义及其特点3、利用经纬网确定某地的地理位置4、东西半球划分难点：1、观察和使用地球仪2、经线、纬线、经度、纬度的判定 三、教学方法：讲授、自主、合作。 四、教学过程： 导入新课??????? 诱发式导入：用高一地理第一单元中的地球运动相关知识说明经纬线的重要性，从而引入新课。 课程讲解??????1、地球的形状和大小。 地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。 地球的大小：半径、周长，体积。 （补充）了解人们对于地球形状的认识过程，特别注意生活中能够证明地球是一个球体的现象和麦哲伦环球航行的意义。 2、在地球上认识经纬网。 列表：经纬线的特点 经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 形状 半圆 圆 长度 一样长 赤道最长，南北极最短 指示方向 南北方向 东西方向 特殊线 0度经线 赤道、南北回归线、极圈 分布规律 0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。 赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度 半球划分 西经20度和东经160度是东西半球的分界线 赤道是南北半球的分界线 (强调)这是本章一个重点内容，要通过大量的练习掌握经纬度的确定和半球的划分，能够在经纬网上确定一点的经纬度和所在的半球。 经线与纬线、经度与纬度 1.经线与纬线 ? 纬线 经线 概念 顺着东西方向，环 绕地球一周且平行于赤道的圆圈 连接南北两极点，并和纬线垂直相交的线 特 点 形状 圆；每一条纬线均可自成纬线圈，只有赤道能平分地球 半圆；两条正相对的经线组成经线圈，且每个经线圈均可平分地球 长度 从赤道向两极逐渐变短，赤道最长，两极收缩成一个点。南、北纬度数相同的纬线长度相等 所有的经线长度都相等 相互 关系 所有纬线都相互平行 所有经线都相交于南、北两极点 间隔 度数相等的任意两条纬线间的间隔都相等 度数相等的任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减 指示 方向 指示东西方向 指示南北方向 特殊线 ①纬度30°和60°分别是低纬和中纬、中纬和高纬的分界线；②赤道是起始线，且是南北半球的分界线 ①西经20°和东经160°是东、西半球的分界线；②通过伦敦格林尼治天文台原址的经线为本