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勾股定理教学案[整理]
勾股定理教学案
CBA问题一:勾股定理
C
B
A
1.如图1小方格的面积看作1,以BC为一边的正方形的面积是9,以AC为
一边的正方形的面积是16,试计算出以AB为一边的正方形的面积.
这三个正方形的面积之间有什么关系？
2.如图2的方格纸上，任意画一个顶点都在格点上的直角三角形；分别以
这个直角三角形的各边为一边向三角形外作正方形,仿照上面的方法计算 图(1)
以斜边为一边的正方形的面积.上述结论还成立吗?
综上：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.a2+b2=c2
(其中a、b为直角边，c为斜边 )
问题二：勾股定理的应用
1、求图中未知数(注：下列各图中的三角形均为直角三角形) 图(2)
n3915m16
n
39
15
m
16
12
ycm2
80cm2
33cm2
xcm2
64cm2
36cm2
x=________， y=________， m=________， n=______
2、在RtΔABC中, 边AB、 AC的长分别为10、8，求BC边的长
3、如图，在⊿ABC中，∠ACB=900，AB=5cm,BC=3cm,CD⊥AB与D,
求：（1），AC的长； （2）⊿ABC的面积； （3）CD的长。
4、一个盒子的长、宽、高分别是4米、3米和12米，盒内可放的棍子最长有多长？
5、如图，AB是一条东西方向的马路，在A点的东南方向m的地方有一所中学C，现有一拖拉机自西向东行驶，拖拉机发出的噪声800m范围内均有影响，该拖拉机在行驶过程中对中学C有影响吗？试说明理由
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