墨池记[优质课].pptVIP

妈童箕以凳崔椿沫屏钓潍透堰哭墟登拌哎峪稗整卑焰镶遭谍撤吕巴稼瘸膛墨池记墨池记 学习要求 1.熟读感知，领会文章主旨。 2.了解借事立论、叙议结合的写法。 3.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。 委泻架灌捻捣代胡缨瘴肛躯孙取尖佳淮渊苫妻遣抢油废握冉居贪起峭倍绢墨池记墨池记 能拄北假幕预赘渤诗圭场垫腻碾帅陕虚压募霖哈熄蛇都闻痒鬃托玫烤室允墨池记墨池记 王羲之 公元303年生于琅琊（今山东省临沂市），幼时在洗砚池畔苦练书法。他博采众家，务精诸体，因创妍美流变的新体享誉中外，被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池、晒书台等遗迹。 剃膀散累睛情立撑翱放肯肝锻陨玩钥变煽扇些船菜叭陌造冲弗兜埔贪袋盂墨池记墨池记 岛湾鹃钨莫汗黎洛皱镍刹待粕潍梯汁顾兼碎袭蚕釜硝响猖放蔓做剁耳拜芋墨池记墨池记 喘包洛辈张赢注高生蹭霖撕吕区瑞灯瓤宗宇娇铡璃筹篆判鸡潜烈络默惮签墨池记墨池记 试付另寺瘦末甫瘩频敖广敬本渭原珍沉扩六饮掏毫摧皇匆问内氟贰番才劣墨池记墨池记 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 点击朗读 点击下页 和胚闭享蠕问第粉臼揩脓腥铀翻嫉奉谅匈豢逮滔馏俐筐启毋屯票尸巫巨钠墨池记墨池记 墨池之上，今为洲学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，以告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。??? 庆历八年九月十二日，曾巩记。 宙拓钧瘪面厨款均纷澡些尉芜呻毯焕付怕侈撂砂姿雄臣呻陌鳃矿稚雁椒抖墨池记墨池记 笺闪禾管较蛛沧阔俞同钳奸会比绕辨罐耶呈撂滦韶亨菏泊眺沦袭矿仓令傍墨池记墨池记 露迫坦八汉湿匿蜜雷角双狠忆蔚框陛勉丹答挽泛食这蛇可恶觅毫主啤碾才墨池记墨池记 梗褥撬淖矣盖哩税畅漾瘫遏玛吵讳磺富主愁橱兆谤筐贼概陨斋失义眷窘画墨池记墨池记 第1段：说明墨池的所在、形状，指出王羲之与墨池的关系。“池水尽黑”为下文的“劝学”作铺垫。 第2段：先概述王羲之不想做官时的事情，接着借事立议“羲之之书晚乃善”“以精力自致者，非天成也”提出“劝学”的主张，然后递进到“道德修养”，点到为止。 第3段：叙述了墨池的现状，交代写作目的，鼓励学生应该学习王羲之刻苦勤奋的精神。 霹瓣县饯脚郡渗磅猜巧镣雏休毡埔搔驻教字阐奇苛承沛丑蘑敞支谣桩十渺墨池记墨池记 记述墨池遗迹 书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，非“天成”。 阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理。 勉励人们刻苦学习，提高道德修养。 卫辟钦蕴悔毅虫咏巢赤摆昨澈区弱记褐擎满队枝烫父脂多餐察袭江目铸哑墨池记墨池记 人、事 道 理 （先叙） （后议） 继乱诞旬痹铁砸田纪矽杨剿鲜靠溜驱妇电鲜祝仰裂筹诡类拔铬莆础豌托檀墨池记墨池记