五堡学校常规管理细则.docVIP

学校常规管理细则 （修订稿） 为了认真贯彻执行《涿鹿县中小学常规管理基本要求》，严格规范化管理，使我校教育教学管理体现科学化，具有时代精神，因此，特制订以下学校常规管理实施细则： 1、校园管理 （1）、学校设立长期发展规划，并进行科学设计，校园布局力求合理，区划建筑有序，利用率高且美观大方，教学区、生活区、运动区相互分开，互不干扰，校园硬化，无危露旧房。 （2）、因地制宜，进行绿化美化设计，苗木花草进行合理搭配，造型美观，景点合理，环境优雅。 （3）、校园布置力求美观，体现教育性和时代感，校门端庄，校牌悬挂门前得体，校训、校风写在大门口的影壁上，位置醒目，校内设置阅报栏、少儿手抄报栏，教室后边设置黑板报、成长足迹、评比台、学习园地，要求内容定期更换，而且做到内容健康向上。国旗、旗杆合乎规范，并设立操场中间，位置适宜，并在教室内悬挂领袖画像及名人画像，在校园墙壁上刷写激励性宣传标语。 （4）、各类辅助设施齐全，教师、办公室、微机室、实验室、音乐室、图书室，少队部、体育器材室等排列整齐，物体放置有序，并用专柜存放物品。 （5）、建设卫生责任区，对各班清洁区进行每天两次检查，并有专人管理，每周进行卫生优胜班级评比制度。努力做到校内无杂草、墙壁无污迹、门窗无灰尘、地面无纸屑、果皮、痰迹、厕所无蛆无蝇。 （6）、加强安全管理工作，设立专人护校制度。门房人员轮班护校人员按时到岗，切实加强校产安全。雨天及时进行排水，确保校舍安全。学校、班级、学生逐级签订安全公约，加强学生人身安全。并将每学期第一周和最后一周定位安全公约教育周。 2、教职工管理 （7）、建立和完善“校长全面负责，教代会民主管理”体制，坚定校务公开，实行民主管理，进行民主监督，班子成员分工明确、团结、务实创新。 （8）、教职工都要严格遵守《中小学教师职业道德要求》，切实履行《教师法》规定义务，爱事业、爱学校、爱学生、坚持做到教书育人、管理育人、服务育人。 （9）、积极推行校长任期制，教职工全员聘任制岗位责任制，设立常规考核综合考评，班级考评和大队部考评相结合方法，对教师、班级、学生进行各方面考评，健全激励、约束、竞争机制，加快学习发展。 （10）、严格考勤制度和工作纪律，设立病假、事假、缺课、旷职，会议、考勤与扣除绩效工资相结合，并有一定的扣除标准。教师衣着整洁，仪态端庄，不浓妆艳抹、不穿超前奇特衣着，谈吐文明，为人师表，做到工做量足、出勤日全、工作时效高。 （11）、设立周二学习制度，教师每两周教一次书画作业，一学期进行一次教育基本功大赛，开展评教赛事活动，全员参与，增强自身学习的自觉性。 3、学生管理 （12）、增强德育工作的针对性、时效性、主动性，根据青少年成长规律，分学期制定出切实可行的德育工作计划，设立量化考核，班级德育工作综合积分考评的办法，使德育工作科学化和系统化。 (13)、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。积极创造条件，挖掘资源，确保各项课内外活动正常开展。有计划、有组织的开展，班、队会、晨会活动及传统节日纪念活动。 (14)、加强学校体、卫、艺和国防教育。学校每年进行一次运动会和体操比赛，开展“六一”和庆“元旦”文艺汇演，进行体检，开设国防教育课，使少年儿童健康成长。 （15）、建立学校、家庭社会三结合的教育网络。和公安部门，村委会联络，加强校园周边环境治理。定期召开家长会，聘请家教专家来校讲课，提高家教教育水平，定期召开差生转化会议，做好差等生转化工作。 （16）、建立义务教育“一册、两表、四书”制度和流失生报告制度，积极开展“扶贫助学活动”，每学期给贫困生免除部分生活费，和社会各界联系，开展贫困生的扶贫帮困工作。 （17）、全面贯彻教育方针。认真落实中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，端正办学思想，转变教育观念，建立和维护正铲的教育教学秩序，树立良好的校风，教风和学风，加强素质教育，在开足开齐课程的前提下开设潜在课程。 4、教育教学管理 （20）、切实减轻学生负担，严禁搭配各种复习资料，杜绝和防止教师以集体形式诱使学生购买复习资料，一经发现，坚决查处。不在节假日补课，严格控制小学生家庭作业量，要求一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业不超过30分钟，四、五、六年纪不超过1小时。 (21)、加强教与学的过程管理和质量考评工作，认真指导学生预习、上课、复习、认真作业、认真考试、参加综合实践活动。对于教师的教学工作，学校设立公平公正的评估办法发，既设立教学质量提高奖、论文奖等奖项，又设立教学质量综合考评奖，客观公正的评价教师的工作量和工作政绩，以新生入学定员人数考评班级，做到奖罚分明，奖惩兑现。 （22）、落实领导听课和兼课制度。 （23）、坚持开展教育科研和课程改革。 5、后勤管理 (24)、后勤人员要树立为教学，为师生服务