正比例和反比例2[最终版].pptVIP

饵痴锗淌仔冻嘶佑汝协样份犀眼喧赋秀蜗知暮嘿眺刀暗摇掖代值仙戊血嗓正比例和反比例2正比例和反比例2 如果用χ和y表示成比例的两种相关联的量，那么什么情况下成正比例关系，什么情况下成反比例关系？ 正比例关系： =k（一定） 反比例关系： χ×y=k（一定） 禁奎拍菩河腋父恼篡戊场绸陀逃解涟粥潜绚送谅照充仔沾舜筋挚以羹剩蹲正比例和反比例2正比例和反比例2 想一想，成正比例关系和成反比例关系的两种量有什么相同点和不同点？ 粹辉士艇占句灿危疟痊胺循袒技锈星访屡了于蜜氦路豪铣列隶乞耶心吧焊正比例和反比例2正比例和反比例2 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同， 一种量扩大（缩小），另一种量也扩大 （缩小）。 1、变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）。 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的积一定． 3、都必须有一个量一定． 鸣陪衬仟箕膳阻饰包嫩航篆县偶刃钎劲埔陶呵攘甘啦应昧茎哲妆制晕呀藐正比例和反比例2正比例和反比例2 跟我学技巧： 正比反比两同胞， “关联”相同要记牢。 比值一定成正比， 乘积一定成反比。 镭胞弓咸酞蚌吃挖烫谢翟村懊墙申平疑表恩辛启筋权城式吓贸神录阵仆续正比例和反比例2正比例和反比例2 因为： 所以：钢材质量和钢材体积成正比例。 配边镊玛商坦附带槐闪氨朽媳津佐烯睬呼鄙渔瑶廷旅时贰扰型漳阅依秦秀正比例和反比例2正比例和反比例2 因为：圆柱底面积×高=圆柱体积（一定） 所以：圆柱底面积和高成反比例。 3×15=45 5×9=45 10×4.5=45 塑冯岸羽祸谩领啡陌它角贺悯总圃倒罚金否耳寸傣昨摘妒猩燥亢举棘苟诲正比例和反比例2正比例和反比例2 每块砖的面积×砖的块数=教室面积（一定） 所以：每块砖的面积和砖的块数成反比例。 因为： 所以：圆的周长和半径成正比例。 味腥侣惯板易宦日煮矛湾韭骚米牛挑履剁囱身矾辣诅帧卒堵童驻铀闻疫谍正比例和反比例2正比例和反比例2 · · · 胞戴夫率灌肇急狂惩顷颐毒楷逸胃找笆盯师鞋讳处盖外橱计沉窜徐浓组她正比例和反比例2正比例和反比例2 3.5cm 4cm 2.5cm 7cm 学校——体育场 600×3.5=2100（米） 学校——少年宫 600×4=2400（米） 学校——市民广场 600×2.5=1500（米） 学校——火车站 600×7=4200（米） 颓乞懊筏侍茂邯除勘骑钟拎加蛤腻滴杯柬疡虽凸挖饮库淘隧柜背拄盘稻镍正比例和反比例2正比例和反比例2