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宝堰中学师生共用讲学稿 年级：初二 学科：数学 课题： 10.5相似三角形的性质 课型：新授 执笔： 审核：初三年级组 讲学时间 教学目标 1、探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题； 2、发展学生合情推理，和有条理的表达能力． 教学重点 相似三角形的性质。 教学难点 有条理的表达与推理。 教学过程 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 一预习展示 二合作探究 三问题置疑 四分层训练 五当堂反馈 一、探究学习： 1、已知：△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，那么△ABC与△A′B′C′的周长比 等于相似比吗？ 证明：∵△ABC∽△A′B′C′，相似比为k ∴ 即 AB=k A＇B＇,BC= , CA= ∴ 结论：相似三角形的周长的比等于 2、已知△ABC∽△A′B′C′，相似比是k，AD和A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高。那么△ABC与△A′B′C′的面积比与相似比又有什么关系呢？ ∵△ABD∽△A′B′D′ ∴∠ =∠ ∵∠ADB=∠A′D′B′=90° ∴△ABD∽△A′B′D′ ∴ ，即AD= ， ∴ 结论：相似三角形对应高的比等于 ，相似三角形的面积比等于相似比的 类似地，可以得到相似多边形有哪些性质呢？ 3、考考你： 若△ABC∽△DEF, （1）AB:DE=2:1，则它们的周长比为 ，面积比为 ； （2）它们的周长比为2:3，则相似比为 ，面积比为 ； （3）它们的面积比为9:4，则相似比为 ，周长比为 。 二、例题讲解 例1、（1）若△ABC∽△DEF,△ABC的面积为81cm2,△DEF的面积为36cm2,且AB=12cm,则它们的相似比是 ，它们的周长比是 ，DE= cm。 （2）在△ABC中，点D是AB上中点，DE∥BC， 则DE：BC= ，△ADE与△ABC的面积比是 △ADE与四边形DBCE的面积比 。 若DE：BC=1:3呢？ （3）如果两个相似多边形的最长边分别为30cm和15cm，它们的周长差为60cm， 那么这两个多边形的周长分别为 . 例2、在比例尺为1：500的地图上，测得一个三角形地块ABC的周长为12cm， 面积为6cm2，求这个地块的实际周长和实际面积。 三、归纳总结：1、相似三角形的周长比等于 2、相似多边形的周长比等于 3、相似三角形的面积比等于相似比的 4、相似多边形的面积比等于 课堂检测：10.5相似三角形的性质（1） 1、一个三角形的三边之比为2∶3∶4，和它相似的另一个三角形的最大边为16，则它 的最小边的边长是　　　，周长是　　　　。 2、两个相似三角形的一对对应边分别是35厘米和14 厘米， （1）它们的周长差60厘米，这两个三角形的周长分别是 。 （2）它们的面积之和是58平方厘米，这两个三角形的面积分别是_____________。 3、在△ABC中，DE∥BC，AD：AB=2：5， 则四边形DBCE与△ADE 的面积比 。 课后巩固 ：10.5相似三角形的性质（1） 1、如果两个相似三角形的面积比为1∶4，则它们的周长比为 。 2、把一个三角形改成与它相似的三角形，若边长扩大4倍，则面积扩大 倍。 3、在△ABC中，F、G分别是AB、AC的中点，那么△AFG与四边形FBCG的面积之比是 4、如图,ΔABC中,DE∥FG∥BC,AD：DF：FB=1：2：3,则S四边形DFGE：S四边形FBCG=_________. *5、如图，梯形DBCE中，DE∥BC，若S△EOD:S△BOC =1:9，则DE:BC的值是 . 若S1=2，则梯形DBCE的面积是 。 6、如图，在△ABC中，DE//BC，若，试求△DOE与△BOC的周长比与面积比。 检查预习情况 教师巡视。 教师指导 。 教师指导 学生讨论并回答 讨论： 学生讨论并小结比例的有关概念 学生尝试。学生板演。