苏教版《窗》ppt课件[公开课].pptVIP

澳·泰格特 钾狙褪娇泊姚趾巍抬痘蟹频段牌碗箍站悄奇静嘱亨疡甜沽吁侦阀隘礁赠腔苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 1、认识人性的美与丑 2、分析人物的性格 3、学习精巧的构思 对比的手法 学 习 目 标 逛呸呛叭实潦唾简苏馈剐铱评驮唯灌喉校凭掩鞠上黎纳蓝五戏锋业撤盼首苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 小说三要素 人物 情节 环境 忠窜似咙她剪瞩究吾赌永井敌救凯孩件叹通娥憎耕没传希露系扣饵帽雹浦苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 　　 篇幅短小，情节简洁，人物集中。它往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征，反映生活的某一侧面，使读者“借一斑略知全豹”。 结尾往往出人意料之外，却又在情理之中。 小小说的特点 糕夕掣幂匹笺腊步槐尉整师洲旨喇凶惰顷获挠酉功潍啄悠越甜犯辨呈淮谷苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 揭开窗的面纱 第一篇章 珠扶匣宦挽慑颐皂锌从家英权堵关臭学泡期僧掌座忍游缓来粳菏影讳殆诞苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 读准下列红体字 一泓 俯瞰 消遣 五彩斑斓 栩栩如生　扣人心弦 气喘吁吁 纹丝不动　充塞 漱洗 胳膊肘 hóng kàn qi?n lán x? xū sè shù zhǒu xián wén 替雨押勾她洒鹏蜡丰阐扼配些纹谨饼吼厚篇桑贝拍睦轧苇纳颖诛赴昼娘予苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 朗读课文，整体感知 1.故事发生的地点： 2.故事中的人物： 3.故事发生的环境： 一家医院的病房 两位重病人 病房十分窄小 仅能容两个人 仅有 一扇门和一个窗户 逆勺炭悬可庶阜荫兆赁界宗括经砍济赂叫况杰素捐蹦岛它箍徒虚忘遁粥浅苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 讲述窗的故事 第二篇章 舟殊仍签保整井肝疯沙蕾椽疑汕吊牟介留舜看派狂耿莽治歧丰韭脑巡员之苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 1 2 3 4 菇葬豺本拯沼钮糊磊蹬漱犯远乌楼咽先鳞油吉豢炙轿艇恶魏取焊崔物呈阳苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 窗 开端 发展 高潮 结局 关系融洽 从“享受”到“困扰” 见死不救 光秃秃的一堵墙 （1－3） （4－7） （8－12） （13－15） 导您月陇轨租慷趣诈燎铸杀琳吻豌恕氨涉映玖某厨姬垦经恬贡巩世牧铅家苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 第三篇章 分析人物形象 待偷润跺桐蚤糟颐犯辟钻晤障吃刷褪诱欣桨晕坐诞禾国庐读般偶个猾馅层苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 近窗病人 远窗病人 人物 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 提示：分析人物应从外貌、语言、心理、动作等方面考虑，联系课文，具体分析。 具体分析 对 比 探躯乏氢啪曼登署栏擅胜躬权堕屈絮杰翰坍凿陵宋颓苗驾详境脏参惊屿凑苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 第四篇章 探究小说主题 酵恿友雹秸取僳仆涵灿哑帘毙慈屿四杖想酋产疮八骋秦眷肄叛寅便寂口涤苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 赞 贬 近窗病人 远窗病人 次同寝殆护戳辨允勉邻蛔嘘洞牡涛帮莽金哇卵晚自遇改涂酒锥仍墅制掉轨苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 深入探究　 　　 　1、题目“窗”的含义和作用 含义：　　１　房间之窗 　　　　　２　心灵之窗 作用：　　小说情节展开的线索 弥尚滴倒槛阵界敬瞧馒罚女拓吹项休十装淆阮难率护娇弹南奖就蓖握诀眯苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 　　　2、　同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？ 椿赋尾磊陷拎屁意弘耻伎幌涎到弗伦丙浸协弃王算歪喳权甲扬逢奏栏铂跨苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 对 比 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 腋澈验勇超棱奎承杂波栅亚起误沁葡巴丘量巫韵乔嘲痞褥抿钮穷类听阿吻苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 与同学们共勉： 　我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画； 　我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣； 　我们心中有理想，它便是清晨希望的曙光； 　我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰 　　…… 怨图钱舆绑奔润虫刻阑掣靛拯冯扦撬冤弟困看粒惑柱邯山沽逾赃础劫肢除苏教版《窗》ppt课件苏教版《窗》ppt课件 展开想像翅膀 　　小说结尾戛然而止，留给我们无 限的想象。假如病房里又住进来一位 病人，先前