传播学概论 考前知识点 重点整理.docVIP

1.传播学的研究对象： 引用施拉姆的一段话，“我们研究传播时，我们也研究人---研究人与人的关系以及与他们所属的集团，组织，社会之间的关系；研究人们怎样相互影响，受影响，告知他人和被告知，教别人和受别人教，娱乐别人和受到娱乐。要了解人类传播，我们必须了解人是怎样相互建立联系的。”这段话指出了传播学关注的许多问题，也指出了传播学作为社会科学的性质。 2.马克思和恩格斯在论述阶级社会中的精神生产时明确指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是隶属这个阶级的. 3.1）在公元105年，中国东汉时代的蔡伦在前人基础上创造了植物纤维纸。 2）印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理。 3）15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。 4）古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。 5）施拉姆指出：“书籍和报刊同18世纪欧洲启蒙运动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与了17世纪和18世纪所有的政治运动和人民革命。正当人们越来越渴求知识的时候，教科书使得举办大规模的公共教育成为可能。正当人们对权力分配普遍感到不满的时候，先是报纸，后来是电子媒介使普通平民有可能了解政治和参与政府。 4.1844年，当美国第一条电报线路开通，莫尔斯从华盛顿向巴尔的摩发出了世界上第一封电报时，他的电报内容是《圣经》中的一句话：“上帝，你究竟创造了什么！” 5.贝尔把人类社会的发展进程分为“前工业社会”（农业社会），“工业社会”，“后工业社会”三大阶段。 6.媒介的延伸论是什么？ 加拿大传播学家麦克·卢汉认为：“媒介是人的延伸”。媒介与人的关系是相对独立的，反过来对于人的感知有强烈的影响，不同的媒介对不同的感官起作用。书面媒介影响视觉，使人的感知成线状结构；视听媒介影响触觉，使人的感知成三维结构。所谓拟态环境，就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向人们所提示的环境。而传播媒介大多具有特定的倾向性，因而”拟态环境”并不是客观环境的再现，只是一种”象征性的环境”西方报刊自由主义理论的发展史，一般被概括为在17世纪萌芽，18世纪实践，在19世纪成熟。报刊自由主义理论从17世纪伴随着封建社会的衰落和资本主义的发展而逐渐萌芽产生，它的思想起源于17世纪的自由主义思想家1644年英国政论家约翰·弥尔顿的《论出版自由》是自由主义传播理论的第一个重要文献。1789年法国《人权宣言》和美国宪法修正案的通过，标志着报刊自由主义理论的胜利。到19世纪初，成为资本主义制度的一个重要组成部分，也是根本标志之一。新闻界普遍认为，至少有三个人对西方报刊自由主义理论的发展作出了巨大贡献，他们是17世纪的约翰·弥尔顿、18世纪的托马斯·杰斐逊和19世纪的约翰·密尔。结构功能主义现代西方社会学中的一个理论流派。它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就可以概括：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而不是像传统教学那样，只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上)。芝加哥学派早期几个代表人物对传播研究的思想贡献——以库利、米德、帕克、杜威 四人共同的传播观：一、“共同体”的一致向往和追求。二、把人类传播和沟通置于人类本性的地位。三、对“想象式传播”的想象。 各自理论： 1． 库利的“首属团体”和“镜中自我”2． 米德的“符号互动论”。 3． 杜威的“分享经验”。 4． 帕克的“大众传播理论研究”。桑代克和詹姆士·麦基恩·卡特尔 当代西方的一种社会哲学流派，以批判的社会理论著称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30～40年代初发展起来，其社会政治观点集中反映在M.霍克海默、T.W.阿多诺、H.马尔库塞、J.哈贝马斯等人的著作中。如果说定量研究解决“是什么”的问题，那么定性研究解决的就是“为什么”的问题。 测量层次:定类、定序、定距、定比测量? ?①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。所问问题是客户所了解的。概率抽样主要分为简单随机抽样,系统抽样