大学生数学业论文.doc

目录 摘要 2 一、数学之美 3 1.数学与哲学 3 2.数学的简洁美 3 3.数学的对称美 4 4.数学的和谐美 4 5.数学的奇异美 5 6.数学的统一美 5 二、数学美的作用 6 三、数学审美能力的培养 6 四、数学审美感知能力的培养 7 五、数学审美想象力的培养 7 六、数学审美评判能力的培养 8 总结 8 浅析数学中的美 摘要 我们从小就开始接触和学习数学这一学科，它在我们的学生生涯中占了很重的位置。一方面往往把数学理解成很枯燥乏味的东西，对它丝毫没有兴趣，一连串的数字和一排排的公式，是我们对数学这门学科的直观认识，甚至一提起数学这两个字，很多同学就会犯困犯晕。然而，在另一方面，我们都有这样的体验，很多人都以能否学好数学来判断自己是否足够聪明，如果数学学不好，就会自信全无，甚至影响自己学习其他课程的热情。所以很多人的学习生涯，都是伴随着数学这一学科成长起来的。科学家说数学就是科学，哲学家说数学就是真理，艺术家说数学就是艺术。那么数学到底是什么呢，它真那么令人头痛吗？曾经有人说过，科学、艺术和哲学，好比金字塔底部的三个点，顺着那条线不断上升，就会越来越接近，最后到达顶点，变得完美。亦即三者是可以和谐统一的。比如我国著名数学家华罗庚就说过数学也是艺术之类的话。20世纪最伟大的科学家爱因斯坦也说过，科学的艺术就是美的艺术，看来，数学并不是那么的枯燥乏味，如果我们能够拥有一颗审美之心去看待它的话，数学也可以是美的。那么美是什么？可能仁者见仁，智者见智。西方哲学家康德绕开这个问题，提出：审美是什么？他认识到的美是能够使我们内心产生愉悦的且不受客观世界影响亦即不受现实价值观等的自然的比较主观的东西。现在就让我们抛却对数学的成见，带着一颗纯粹的审美之心，一起去发现数学中存在的美吧。 关键词:简洁美;,统一美;协调美,对称美;奇异美、数学美的作用。 当你倘佯在音乐的殿堂,聆听优美动听的乐曲时,你会体会到音乐带给你的“美”的享受;当你漫步在文学的天地,欣赏着那“语不惊人死不休”的绝妙语句,一定能够领悟文学带给你的的“美”……美的事物，总是为人们乐意醉心追求的。同样,“哪里有数学,哪里就有美”,这是古代哲学家对数学美的一个高度评价.数学中同样存在着能够启迪智慧,陶冶情操的“美”。 一、数学之美 数学这门学科包含了各种的逻辑推理，概念公式，实例应用等等复杂的东西，要掌握它是一个非常困难的事情。在表面上看来，数学是由各种各样的符号，数字，图形，概念，公式和逻辑关系组成的。数学本身是一个严谨认真的科学，它最精炼准确，但又有抽象化的特点。数学的美正是产生于这种两者对立之中的。用最严肃的东西表达出了事物内部的我们眼睛看不着却实实在在存在的东西。 那什么又是数学美呢，数学美是反映自然界在空间形式上合目的性与合规律性的和谐统一，感性与理性的体现了科学的本质力量。数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心。简言之数学美就是数学中奇妙的有规律的让人愉悦的美的东西。 数学美与艺术美有表现方式又有所不同，。艺术美讲究的是从视觉上给人们以震撼，带给人们最直接的感官刺激。而数学美表现在它理性的外部形式，更在于它带给人们的数学思维，数学思想，这又包含这深层的逻辑思维和复杂的推理运算过程，结合了人们的思想创造 1.数学与哲学 哪里有数学，哪里就有美。数学也是哲学，也是关于美的科学。人类对数学的认识最早是从自然数开始的。这看似极普通的自然数里面，其实就埋藏着数不尽的奇珍异宝。古希腊的毕达哥拉斯学派对自然数很有研究，当他们将这数不尽的奇珍异宝的一部分挖掘出来并呈现于人类面前时，人们就为这数的美震颤了。毕达哥拉斯将自然界和和谐统一于数。他认为，数本身就是世界的秩序。他的名言是：凡物皆数。代表我国古典哲学的易经八卦，历来被认作解开宇宙秘密的密码，就是对数字的演绎。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生六十四卦。大家耳顺能详。而实际上，八卦图在一定程度上就是数字的的排列组合的深刻演绎的结果。这是我国先人的智慧，而八卦图就是我们先人认识世界、了解宇宙的精华和结晶。 2.数学的简洁美 爱因期坦说过：“美，本质上终究是简洁性。”他还认为，只有借助数学，才能达到简洁性的美学准则。数学中的概念许许多多,但每个概念都是以最精炼、最概括的语言给出的。大家所熟知的欧拉公式：V－Ｅ＋Ｆ＝２堪称“简单美”的典范。世间的多面体有多少？没有 人能说清楚。但它们的顶点数Ｖ、棱数Ｅ、面数Ｆ，都必须服从欧拉给出的公式，一个如此简单的公式，概括了无数种多面体的共同特性，能不令人惊叹不已？ 3.数学的对称美 对称美是数学美的有一大特点。数学的对称美分为两种：一种是数（式）的对称性美，主要体现在数（式）的结构上，