【2015中考复习方案】(山西)语文中考总复习课件:第一篇 古诗文阅读(共477张PPT).pptVIP

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【2015中考复习方案】(山西)语文中考总复习课件:第一篇 古诗文阅读(共477张PPT)

第2课时 文言文阅读 五、拓展延伸 1.下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪句诗的意思与《出师表》是一致的? 蜀 相 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 [答案] 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 2.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 [答案] (示例)三顾:三顾茅庐。六出:六出祁山。七擒:七擒孟获。东和:东和孙吴。北拒:北拒曹魏。收二川:收取东川、西川。排八阵:摆设八阵图。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 3.回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”“不宜偏私”“不宜妄自菲薄”“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理? [答案] 虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。 4.刘备给后主遗诏中的名言是:__勿以恶小而为之,勿以善小而不为__。 5.“两表酬三顾,一对足千秋”,其中“两表”指《出师表》《后出师表》,“一对”指《隆中对》。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 (九)桃花源记 一、文学常识 陶渊明(约365—427),又名潜,字元亮,东晋诗人。本文选自《陶渊明集》。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》等。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 5.成语 (1)世外桃源:指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的理想地方。也指幻想中的脱离现实的场所或境地。 (2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。也比喻原来不明白,一下子领悟了。 (3)无人问津:津,渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问,受到冷遇。 (4)落英缤纷:落英,落花。缤纷,繁多的样子。鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 三、重点句子翻译 1.芳草鲜美,落英缤纷。 翻译:芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。 2.土地平旷,屋舍俨然。 翻译:土地平坦开阔,房屋整整齐齐。 3.有良田美池桑竹之属。 翻译:有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑园竹林之类。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 4.黄发垂髫,并怡然自乐。 翻译:老人小孩都高高兴兴,自得其乐。 5.率妻子邑人来此绝境。 翻译:带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 6.此人一一为具言所闻。 翻译:这个人详细地为他们介绍了自己的所见所闻。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 7.此中人语云:“不足为外人道也。” 翻译:这里的人告诉渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊。” 8.寻向所志,遂迷,不复得路。 翻译:寻找以前所做的标记,竟迷失了方向,再也找不到原来的路。 9.后遂无问津者。 翻译:此后就再也没有探访桃花源的人了。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 10.阡陌交通,鸡犬相闻。 翻译:田间小路交错相通,村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。 11.男女衣着,悉如外人。 翻译:男女的穿戴,完全与桃花源以外的世人一样。 12.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 翻译:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏晋两朝了。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 四、课文内容理解 1.文章知识梳理 (1)线索:渔人(武陵人)进出桃花源的行踪(发现——访问——离开——再寻桃花源)。 (2)从复寻“桃源世界”,结果“不复得路”,而后“无人问津”可知桃花源是虚构的。 真题例析 方法总结 随堂演练 附录 第2课时 文言文阅读 (3)虚构目的:描绘无剥削压迫、自食其力、自给自足、和平宁静、人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 (4)作品意义:尽管这种理想在当时不可能实现,但它体现了人们的追求和向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。 2.为什么“此中人语云:‘不足为外人道也。’”? [答案] 设

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